1 c This activity provides an opportunity for oral practiceSay, Name some of the jobs from this unitWrite this list of jobs on the boardSay, Can you name some other jobsAdd any new jobs to the listAsk some students to make statements about Jobs on the list using the words in activity laYou may wish to write some of the sentences on the board so that students can copy the sentences into their notebooks
通过两两对话，师生交流和小组活动培养他们的交际能力和合作精神最后以练习加以巩固，检查学习效果在教学过程中我尽力营造轻松和谐的氛围，让不同层次的学生都能够参与到教学过程中来教学过程：(一)课前探究话题贴近生活，学生有生活经验和主观体验因此知识要点掌握不难，材料可用来着重训练他们的口语能力(二)教学步骤Step one: warming-upGreeting students and sing an English song 《The months》，then play anEnglish game《Memory Game》Step Two: lead inShow the video of weather report to the students, let them answer thequestions and know the title
几个字板书（是什么样，画什么样）还是这八个字因为老师的和父亲的话非常相似，基本相同2、小结：要想做到是什么样、画什么样（指板书爸爸的话）是什么样、画什么样（指板书老师的话）这个作画的人必须是什么样的态度（认认真真，老老实实）对了，只有认认真真，老老实实（指板书中间一行）才能做到是什么样、画什么样课文全明白没有3、拓展延伸，明理导行现在讲的是画画，我们从课文中出来，不说画画了做别的事情是什么样，画什么样，怎么理解怎么联系别的事情比如我今天上学的时候，走到街上看到一个老汉，在逗一只猴子招人看，在耍猴，我被他吸引了，一下子忘了上学的时间了等到想起来了，跑到学校里迟到了老师问我：你怎么了那么根据是什么样，画什么样这个要求，我应该怎么说话
3、体会比喻、拟人等修辞方法的作用(二)教学重点1、学习作者抓住景物的特征，细致观察景物的方法2、体会比喻、拟人等修辞方法的作用(三)教学难点学习作者抓住景物的特征，细致观察景物的方法(四)课型新授课(五)课时第一课时(六)教具准备幻灯机、录音机(七)教学方法朗读法、讲授法教学过程一、谈话引入：1、同学们，在一年四季里你最喜欢哪个季节为什么(指定同学回答)2、正确引导学生进入课题———曾经有一位同学这样回答：(幻灯出示)“我喜欢春天，因为它很美，有绿树红花，花香鸟语;因为它很新，春回大地，万物复苏，一切都是新的;因为它充满希望充满活力一年之计在于春，一切希望在春天，而我也总在春天的第一天里订好新一年的学习目标
（总计53599字）
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