这时可以通过故事情境写出：0÷3=0，并深刻领会其中的含意(3)设置另一情境：当零为除数时的结果又是怎么样的呢由于这个内容不是小学时学到的，但为了让学生有个认识，所以可以略带一些，当0作为除数时，是没有意义的三、做一做0÷2 0÷4 0÷5 0÷102384393 0÷0四出示例1、问：怎样列式怎样计算结果是多少2、同学会用竖式计算吗学生说说，教师板书3、指板演题，问为什么十位上要写04、你有什么看法学生讨论后，教师把省去的这步去掉小结：这题是怎样计算的5试一试505÷5 6018÷6 6015÷3指第3题问：为什么6015÷3上的中间会有两个0强调简便写法6出示计算 420÷3学生说，教师板书
”公司的招聘官说：“在数百个我们都不认识的应聘者中，我们要挑出最好的，当然要靠学业成绩了如果一个学生连搞好自己学业成绩的能力都没有，我们凭什么说你有超强的能力呢”这样的故事，绝不会只发生在福特公司的招聘中，竞争激烈的社会中，要想找一份称心的工作，能够施展自己抱负发挥自己能力就要从诸多的竞争者中脱颖而出，处于有利的地位，在很大程度上取决于你的学业成绩我们平时的学业就是为我们将来能够顺利在这个社会生存，并且让社会承认你的价值而练就本领我们的考试，就是检验我们的本领达到了什么样的水平所以，我们一定要重视每一次的考试，把握每一次测试的机会，来检验我们目前的学习状况，能否将所学的知识为我所用本学期的期末考试即将来到，同学们，你准备好了吗
4个人生活和不幸遭遇 尽管居里夫妇在科学上取得了巨大的成就，但他们的个人生活却并不顺利1906年，居里夫人的母亲去世，使她陷入了深深的悲痛之中1914年，第一次世界大战爆发，居里夫妇主动放弃科学研究，投身于护理伤员的工作中然而，在这项工作中，皮埃尔·居里因交通事故去世，使得居里夫人失去了至亲之人5对后代和社会的影响 尽管遭遇了不幸，居里夫妇对科学事业和社会进步的贡献却是永恒的他们了放射性元素，并为后来的核能开发奠定了基础此外，居里夫人还是第一个获得两次诺贝尔奖项的女性科学家，在当时具有极大的影响力，并为后来女性在科学领域中取得更多成就铺平道路居里夫人的荣誉及其对女性科学家的启示 1
3、思考讨论：松脂球是怎样变成了化石的(后来经过很长的时间，地壳发生变化，陆地沉下去，海水漫上来，森林被海水淹没，松脂球淹没在泥沙下面，这就形成了儿石)五、启发谈话对于这块琥珀的形成，科学家的想象也很合理思考讨论：1、这块琥珀是怎样被发现的(风吹浪卷到岸边，孩子踩着后挖了出来，孩子的爸爸认出这是一块琥珀)2、渔民看到这块琥珀，为什么说“这是很少见的(一块琥珀包裹两只虫子是很少的，再次表现出了这块琥珀的不可多得，极有价值)六、齐读最后一段七、老师小结这块琥珀给科学家们提供了研究的依据既然在一万年前形成的琥珀里已经有苍蝇和蜘蛛，那么苍蝇和蜘蛛的存在一定有一万年以上了这是这块琥珀在科学研究上的价值琥珀教学反思琥珀是四年级下学期第十一课的内容，本课的教学目的是让学生在了解琥珀的基础上来自行制作琥珀，此次制作琥珀是在三年级的基础上所进行进一步的细制作，使所制作的琥珀更细致、精美
（总计53192字）
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