引导小学生体会到：因为选用不同的标准去量，它们的长度不同，所以测量的结果可能会与事实不符让学生用同一物品(正方形)作计量单位去量不同长度的物品看结果如何，体会统一长度单位的必要性[设计意图]：教学从两个方面来组织帮助学生认识统一长度单位的必要性让学生在具体的操作活动中先用不同的物品作标准去量数学书的宽，再用不同的物品作标准量不同的长度由此引起认知冲突，体验统一长度单位的必要性三、 练习巩固，实践应用1、做一做第1题，学生看图直观地判断每种蔬菜大约有几个方格那么长学生先独立完成，再交流如果学生看不清最上面的几种蔬菜的右端对准哪个方格，可以用尺子对准方格的竖线比一比2、做一做第2题，让学生用铅笔去量桌子的长、高，量凳子的高
但同时，我们也必须承认，社会是复杂的，人的能力是有限的，并不是所有的付出都能得到同等的回报所以，我们要学会认输学会认输，就是在陷进泥塘里的时候，知道及时爬起来，远远地离开那个泥塘学会认输，就是在被疯狗咬一口时，不要下决心也咬它一口学会认输，就是在知道自己摸到一副臭牌时，不要再希望这一盘是赢家，抽口烟， 2歇口气，下回再来学会认输，人生才会多一些泰然、淡然和悠然我们希望大家成功，但我们更希望大家快乐、平安第三，要做一个懂得感恩的人感恩是我们中华民族的传统美德，是每一个人应该具有的道德品德要感恩每一滴水，它把我们滋养；要感恩每一支花，带给我们芳香；要感恩父母，给与我们生命；要感恩母校和师长，教会我们成长；要感恩帮助我们的人，使我们感受善良；要感恩伤害我的人，让我们学会坚强
刚好一个警察叔叔经过，看到了这件事，立刻迈出步子，向前追去小偷回头一看，看见了一个警察再追自已小偷心想：完了，万一被警察追上了我可就要坐牢了早知道就不钱了，小偷后悔，“早知今日，何必当初呢”小偷在回头一看，警察离自已越来越近了心中有一个可怕的想法小偷把警察带到了一个荒无人烟的地方突然，停住了脚步，从腰间拿出一把匕首向警察刺去，警察就这样被杀了一刀，但他没有退缩最终，小偷被警察叔叔制服了从那以后，我就有了当警察的理想，我知道当警察很难，要时时刻刻为人民着想，要维持治安，还要做好多……但我相信只要我努力，我一定会实现我的理想的我想让它成为我人生的一盏明灯我将会去追求它，去实现它高考作文素材_高考作文【篇7】理想与现实，能够无限远，也能够零距离
(5)教师领读对话，学生模仿，齐读练习，生生对话，小组表演2学习let’s try let’s talk(1)listen and tick听录音，完成探究学习第一题(2)创设情境：这节课让我们和Oliver，WuYifan一起去了解Mr Young好不好教师播放课件图片，要求学生边听边模仿(3)看let’s talk部分的课文插图，听录音，模仿朗读，理解意思(4)根据let’s talk内容尝试分角色朗读对话，进行Group work,完成探究学习中第三题(5)学生表演，以检查学生对本课对话的掌握情况，对做得较好的学生予以表扬3Make a surveyS1: Who’s your…S2:…S1:What’s he/she like
（总计53164字）
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