3、能正确、流利、有感情的朗读课文，并有意识地摘抄和赏析优美文字，养成积累的好习惯【教学重难点】能结合重点词句理解课文内容，体会“我”对自然、对世界、对生命的热爱理解课文内容，体会作者写作思路，感受文字美，意境美，情感美学习作者细致的观察和对自然、对世界、对生命的热爱之情【设计理念】《夏午》是一篇文质兼美的散文罗兰用富有情趣的笔触向我们呈现了一幅又一幅富有情趣的画面对于本课的教学，教师可力求体会以下两条理念：1、展开想象，还原画面对于六年级的学生而言，已经具备了一定的语言感受能力因此，当他们读到《夏午》这篇选文的时候，可能会觉得文章的内容比较浅显，没有什么值得反复推敲和斟酌的句子针对本文的实际的情况，我们可以充分发挥文本的文字功能
勤奋博学、进取争先，成为我们希望小学每一个学生的追求我们的学校是一个欢乐、幸福的大家庭而且学校领导和老师们给予了我们亲人般的关怀、爱护，同学之间亲如兄弟姐妹，这一切都感动着我，温暖着我，使我对学校产生了一份特殊的浓浓的感情我的家乡尚志，一个美丽的地方虽然不大，但是也算得上是;巴山半水分半田了我的家乡尚志一年四季都美得很家乡给予了我温暖，并养育了我们大家为了家乡也一定要勤奋学习，成为国家栋梁，为家乡争光我爱家乡，爱家乡的山，爱家乡的水、在我眼中，家乡是那么的美丽但我更爱我的校园，我爱那宽敞的教室，广阔的操场，碧绿的草坪，我更爱母亲般的老师和亲如兄弟姐妹的同学们在这个校园里撒满了我们的欢声笑语，留下了我们成长的脚步，奠定了我们成长的坚实的基础
1语言目标本课为阅读课型，是一篇说明文，涉及了英语在当今世界范围内人们生活中扮演的不同角色及其重要意义尤其介绍了英美英语语言的差异通过阅读使学生了解“世界英语”的一些基本概况，包括它的重要性和英美英语的差异教师根据课文内容用不同的形式来训练学生，提高阅读技能由于课文讲述的是世界英语的话题，学生会感兴趣为了引起共鸣，可把课文与生活中经历结合一起讨论本课的目的是使学生提高听、说和阅读能力，更深的了解学好英语的重要意义从而激发学生学习英语的兴趣2情感目标让学生领会英美不同文化差异和风俗习惯， 领会语言丰富多彩性和发展变化的特征，使学生在认识世界英语在人们生活中扮演的不同角色的同时，更加热爱自己的祖国，从而培养他们的祖国意识
当初铁罐有没有想到会有这样的结果呢(没有，因为它只看到自己坚硬的一面，而没有看到易氧化的短处;同样陶罐也只看到自己易碎的一面，而没有正视自己易保存的一面)3、从这则寓言中我们明白了什么道理联系学生的课文和联系生活实际谈一谈五、总结课文完成小黑板上的练习这则寓言采用了手法将陶罐和铁罐人格化，通过人格化的描写，告诉人们看待问题要，任何事物都有和不能用自己的和别人的比，更不能因此而六、作业：把故事讲给弟弟妹妹听，告诉他们看问题要全面，不能用自己的和别人的短处比，更不能因此而骄傲语文三年级名师教案【篇5】《植物的感情》知识技能：1、正确认读本课十三个要求会认的生字，掌握十三个要求会写的生字了解“萎靡不振”“和睦相处”“势不两立”“新陈代谢”等词语的意思
（总计53766字）
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