五月份国旗下讲话稿5敬爱的领导、老师，亲爱的同学们：有人说：“没有森林就没有人类”，这句话并不夸张，森林是粮食生产安全保障的基础，对保护农田、维护自然界生态平衡和美化环境都十分重要在我国的各民族中，傣族的生态生命意识和生态保护意识或许是最为自觉、最为突出的在傣族人眼里：没有森林就没有水，没有水就没有农田，没有农田就没有粮食，而没有粮食，人就不能活命;人与生态的关系顺序应该是林、水、地、粮、人所以，每迁到一个新的地方，傣族人都要起誓像爱护生命一样爱护森林在森林中，动物与植物的关系也非常密切有的虫子要侵害树木，就有鸟类来吞噬这些虫子，使整个森林世界处于平衡之中郁郁葱葱的森林，不仅为动物提供了大量食物，而且提供了栖息之所
我们耳熟能详的关于勤学的名句可以说数不胜数：天才出于勤奋;业精于勤荒于嬉;书山有路勤为径，学海无涯苦作舟„„但是光记住这些名言警句还远远不够，勤奋学习应该体现在我们生活和学习中的每一个环节，按时起床，充分预习，认真听讲，积极思考，踊跃发言，及时复习，独立作业，敢于质疑，善于合作，勇于创新;摸索并掌握科学的、适合于自己的学习方法，重视每一门学科，关注社会和时代的发展，并且坚持不懈，才能给自己的终身发展奠定坚实的基础，创造成功的机会人生是一条射线，以我们的出生为起点，可以无限延伸理想有多高远，学习有多勤奋，坚持有多长久，这条射线就有多长“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟”我希望我们的每一位同学都能树立远大理想，珍惜分分秒秒，勤奋学习，拥有成功
(引导学生回答哪部分是已知的，哪部分是未知的)(3)小组合作，列式解答(结合学生的回答，引导学生归纳出此类题的解法：单位“1”已知，求它的几分之几是多少，用乘法计算)35×＝28(kg)3．谈话导入分数乘法应用题的结构特征及解法我们已经掌握了，今天我们就来学习新知识，学习用方程法和算术法解决分数除法应用题(板书课题)设计意图：通过找单位“1”，说出数量关系，解答“求一个数的几分之几是多少”的乘法应用题，复习分数乘法应用题的结构特征及解题方法，为学习新知做准备探究新知(一)“已知一个数的几分之几是多少，求这个数”的实际问题的解法1．课件出示教材37页例4(1)读题，交流信息根据测定，成人体内的水分约占体重的，儿童体内的水分约占体重的，小明体内有28kg水分
消防安全知识的贫乏，消防安全意识的淡薄，总是能让我们看到、听到一幕幕血的教训这些惨剧，无一不是违反消防法律法规，消防安全意识淡薄造成的我们经常看到消防战士在一次次的火灾事故抢救中，救出一个个被困火场与死神擦肩而过人们，因此，我们能体会到遇难人员呼喊”救命”时的那份对生命的留恋和渴望同学们：要珍惜生命，远离火灾对于我们校园内的学生，遇到火灾时，该如何逃生自救针对这个问题，消防专家向我们介绍了在公众聚集场所遭遇火灾逃生自救的方法第一要了解和熟悉环境当你走进公共场所时，要留心安全出口、灭火器的位置，以便在发生意外时及时疏散和灭火二要迅速撤离一旦听到火灾警报或意识到自己被火围困时，要立即想法撤离三要保护呼吸系统
（总计53541字）
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