自由读课文：读准字音，难读的地方多读几遍2检查预习情况：(1)学生读、讲生字词(要求学生介绍自己学习生字词的方法)(2)认读词语瞒 域 艇 矛盾 哼 喉咙 勺 搅 舀3课文讲述了一件什么事学生交流三、细读品味，感悟理解指导学生自学课文1自学第1自然段你从第1自然段捕捉了哪些信息(小岛树少、草少、土少——环境恶劣;有军队驻守)(板书：驻守小岛 环境恶劣)2抓重点词句仔细研读第2—36自然段(1)快速浏览2—36自然段课文2—36自然段主要写了什么(主要写了将军登上小岛视察的经过以及战士在艰苦条件下热爱小岛的思想感情)(板书：将军登岛视察战士热爱海岛)小组讨论交流，将军是个怎样的人作者是从哪些方面描写将军的
顾客再核对一下，售货员四人轮流当小组合作模拟购物，并填购物单2、反馈练习(1)师：在计算这几种商品的总价时，你有比较简便的算法吗(2)小组交流(3)师生小结：在计算小数连加法时，使用加法交换律或者结合律可以使计算简便;在计算小数连减法时，两个减数如相加可凑整，先把两个减数相加，再从被减数中减去，也可使计算简便四、联系生活，拓展延伸师：我们学习了小数加减混合运算，今天让我们当一回家，为家人准备晚餐，选购食品钱数在30元以内，你打算选购什么食品生写出自己的方案并列式计算出共花多少钱如有剩余，余下多少钱五、小结全课通过这节课的学习，你们有哪些收获板书设计：购物小票125+241=366 366-125=2
先弄懂题意2在列式解决3指名汇报4集体订正5培养学生灵活运用有余数除法的有关知识解决生活中的简单实际问题的能力，发展应用意识六、课堂小结(梳理归纳)本节课你学到了什么你觉得你学的好吗1小组交流2指名汇报让学生体验成功的喜悦板书设计：租船22÷4=5(条)2(人)答至少要租6条船苏教版二年级数学下册教案篇4教学目标：1、知识与技能：学会辨认直角、锐角和钝角，会画锐角和钝角2、过程与方法：通过找角、画角等一系列活动，培养动手能力、合作意识，激发创造性思维在对简单物体和图形的形状的探索过程中，发展空间观念3情感、态度与价值观：通过活动获得成功的体验，建立自信心;通过课堂中创设的生活情境，感受生活中处处有数学，培养学生学习兴趣
2、这两篇短文是本单元内容较深的课文，其突出特点是以论证为主，综合运用不同领域的科学知识，见解新颖教师在设计教学前，首先要吃透课文，把握相关知识（可参考“整体把握”和“资料链接”），理解文章逐步推进的逻辑链条；教学中，也要注意适时解答学生的疑问，纠正他们理解上的偏差，引导他们切实理解文章阐释的事理3、对于事理说明文这一文体，学生在前一课的学习中已有所体认本课应导向深入，引导学生理解事理说明文所讲的“理”，是对于现象背后本质的认识，体会到逻辑性是事理说明文的一个重要特点4、两篇短文的语言很有特点：一方面逻辑性强，简明精练，运用概念适切；一方面又幽默风趣，引人入胜可引导学生体会，可以让学生自主圈点勾画相关的句子或语段
（总计53300字）
已有0人购买
相关推荐
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
