长368米、重约4吨的盐步老龙，船身采用坤甸木制成，不仅是全国现存最古老的龙舟，也见证着数百年的龙船交往故事“以前来看起龙、游龙的，大多是本地人这两年，带着家人来的外地游客越来越多”大沥镇工作人员刘成说，今年端午节，周边的民宿提前半个月就订满了数据显示：端午假期，盐步老龙1432文化街区日均人流突破5万人次，同比增长近四成，街区周边餐饮日均翻台率达到45次，不少游客看完游龙之后，顺着河道走进盐步老龙1432文化街区，喝一杯龙舟主题咖啡，买几件文创产品，再吃一顿“祈福围餐”，停留时间从过去的半天拉长到了一整天“以前过节才吃龙船饭，现在随时能订，外地游客来了，先看老龙游水，再吃老龙村菜，享受更多服务
因为他知道：—————（3）最后仅仅是母亲赢了吗儿子赢在哪里（找到有力证据读读，并谈谈理由）四、提升明理１、从结果上看儿子输了，但儿子的自信、认真、执著，面对失败的坦然让母亲欣慰不已，对于母亲来说有什么比自己的儿子出色更让她感到骄傲呢母亲不但看到了一个懂事、乐观、坚强的儿子，还让她收获了教育孩子的哲理这次没有失败者，只有“双赢”（齐读）２、是呀，“梅花香自苦寒来，宝剑锋从磨砺出”人生道路难免磕磕碰碰了，我们只能勇敢面对，让我们对自己说——齐读３、温室里长不成参天大树的，让我们对母亲说：——４、背下这段话，作为我们共勉语句五、拓展延伸导语：一次剥豆，让我们剥出了伟大的母爱，剥出了敢于挑战的儿子；还剥出一个个跳跃着思维火花的词语，一句句情真意切的话语；甚至还剥出了作者的写法
(4)辨析方程的解和解方程两个概念师：你们能说出 “方程的解”和“解方程”有什么区别么讨论一下，然后汇报生：方程的解是未知数的值，它是一个数，而解方程是求未知数的过程，是一个计算过程，它的目的是求出方程的解【设计意图】通过组内交流，让学生自己总结出“方程的解”和“解方程”的区别，提高学生总结归纳的能力和小组合作精神2、例1解析师：(出示例1图)图上画的是什么你能列出方程吗生：x+3=9(板书：x+3=9)(1)引导学生思考怎样解方程师：怎样解这个方程我们可以借助天平(电脑显示)师：我们解方程的目的是求想x，怎样使天平一边只剩x呢生：天平两边同时减去3个球(电脑显示)师：天平两边还平衡吗怎样反映在方程上呢
六国何以会灭赋中说到“灭六国者六国也，非秦也……使六国各爱其人，则足以拒秦”可见，六国灭亡，是不能爱民的结果从何看出六国之不爱民呢“燕赵之收藏，韩魏之经营，齐楚之精英，几世几年，剽掠其人，倚叠如山”“秦之珍宝”（财富之代称），来自六国；六国之珍宝取自百姓，统治者为满足奢华生活之需要，对百姓肆意搜刮，锱铢不留“六王”因不爱民而“毕”其统治；秦如吸取教训，“复爱六国之人，”那就不致迅速灭亡然而“蜀山兀，阿房出”，秦王朝由此又走上了六国灭亡的老路开头１２个字，既在广阔的历史背景上引出阿房宫的修建，又起到了笼盖全篇、暗示主题的作用（十）简要比较《阿房宫赋》与《六国论》、《过秦论》在写法上与本文的异同分析：赋是介于诗和散文之间的一种文学样式，所以它的文学色彩更浓一些，在行文上更注重描写、铺陈、夸饰等文学手法的运用，所以《阿房宫赋》前三小节不拘于具体的“现实和真实”，而是发挥想象和联想极力描绘秦的奢靡荒淫
（总计53330字）
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