（课件出示草地、菜地、沙地的图片，引导学生发现都是土地，因此“地”的偏旁是“土”，教师范读，指名读，学生领读，正音）5（出示生字“地”）教师引导学生组词四、教学“你、我、他”1师：前面我们已经学习了“天、地、人”三个生字，谁还记得怎么读（出示生字，指名读、抽读，师相机正音）我们经常会说“小朋友是一家，不分你我他”那谁知道“你、我、他”这三个字怎么读（教师引导认读生字）谁能说说“你、他”有什么共同点呢（引导学生认识单人旁，识记字形）2游戏互动，理解“你、我、他”（1）游戏方式：①三人为一小组，小组成员戴上“你、我、他”三个生字的头饰②用一问一答形式说话，例如“我是红红,很高兴认识你”（2）小组内练习，派小组上台表演
我被逼无奈、委屈、痛苦的心理与父母的态度形成鲜明的对比一面是逼，一面是无奈，两个方面展示在同学们的面前，你是怎样看待这个问题的呢4、探究(自主合作)大屏幕投影问题：①女儿既然把羚羊木雕送给了万芳，你认为事情怎样处理才妥当②作者的感情倾向是怎样的怎样理解课文的思想感情③怎样才能避免这一类不愉快的事情发生学生分小组讨论，教师参与，全班交流如果学生的意见不一致，教师应引导学生注意摆事实讲道理，把握好自己的观点不论观点怎样，教师都要给予鼓励(过渡)生活中，同学们也可能碰到过这一类的事情，你是怎样处理的把你的好办法与大家交流一下反思学生把课前准备的材料在小组里交流，选出代表在全班交流要求既展开求异思维，又是合作学习
长期以来，人们普遍都认为水是取之不尽，用之不竭的其实我们地球虽被称之为水球，但其淡水储量却是少之又少水资源并不是取之不尽，用之不竭的，水将成为21世纪威胁世界和平影响社会发展的最大障碍只要大家都注意节约用水，水荒才会远离我们，我们的生活才会安定、和谐;环境才会优美、舒适同学们明白这个道理后，一定要自己身体力行才行什么叫爱国、爱校、爱家，不是天天喊在嘴上，而是要落实在行动中如在家中、在学校节约用水这就是爱国、爱校、爱家的具体表现作为当代的中学生，我们应该弘扬中华之美德，节约身边之滴水莫让人类的眼泪成为地球上最后一滴水谢谢大家节约水教育国旗下讲话演讲800字（篇2）各位领导、老师、同学们：大家好今天我演讲的题目是：保护水资源，做环保小公民
芝士在日常生活中深受人们的喜爱，不仅口感香浓顺滑，而且营养价值非常高，可以搭配披萨、汉堡等各种食物一起食用，口感更佳芝士的功效主要有补钙、增强人体抵抗力、促进胃肠蠕动、预防心血管疾病以及保护牙齿等，经常吃芝士还可以有效补充身体所需要的多种营养成分芝士的功效与作用 一、芝士的功效与作用 1、补钙：奶制品是食物补钙的最佳选择，奶酪正是含钙最多的奶制品，而且这些钙很容易吸收2、增加人体抵抗力：奶酪能增进人体低抗疾病的能力，促进代谢，增强活力，保护眼睛健康并保持肌肤健美3、促进胃肠蠕动：奶酪是的乳酸菌及其代谢产物对人体有一定的保健作用，有利于维持人体肠道内正常菌群的稳定和平衡，防治便秘和腹泻4、预防心血管疾病：奶酪中的脂肪和热能都比较多，但是其胆固醇含量却比较低，对心血管健康也有有利的一面
（总计53984字）
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