作为学生，我们首先就要学习雷锋的这种“钉子精神”，一是挤劲，珍惜时间，合理利用时间，没时间要善于挤出时间；二是钻劲，学知识、学专业，要善于钻到里面去，勤思考，勤问问题，书本上的知识、专业技能自然也就变成自己的了雷锋是一个勤俭节约的人，每个月6块钱的津贴只用5毛钱来理发，剩下的全部储存起来，但到国家有需要时就毫不犹豫的捐给灾区，捐给人民公社所以我们要学习雷锋勤俭节约、艰苦奋斗，做一个艰苦朴素、道德高尚的人让我们从自己做起，从点滴做起，关掉正在滴水的龙头，关掉一盏不需要开着的灯，少吃一次零食，多一次步行或坐公交车，为建设资源节约型、环境友好型社会尽自己的一份责任雷锋是一个言行一致、诚信老实的人，我们要学习雷锋做一个诚实守信、求真务实的人
设计意图：“不积跬步，无以至千里，不积细流，无以成江河”有了丰富的积累，才会有良好的悟性并将课内激发的兴趣迁移到课外，拓展探究的兴趣和范围，促进学生个性的全面发展板书设计： 语言大师 奶奶 “老话”多 教育我 押韵 爱 敬佩 激励我 易懂 伴我成长 我 小学五年级语文《语言大师》优秀教案范本三 教学目标： 1、在具体语言环境中理解词语，找出文中奶奶的“老话”2、正确流利地朗读课文，理解课文内容3、搜集，积累有关的民间俗语，谚语，在同学之中作交流4、体会奶奶对晚辈一片关爱之情教学过程： 一、导入新课 1、出示“大师”，学生用自己的话理解“大师”的含义2、师概括：在某一学科或领域，因为有突出的成绩或作品，受到人们的尊敬和推崇，被公认为人士，这样的人，才有资格被称之为“大师”
6月22日，海南陵水，游客在分界洲岛旅游区与魔鬼鱼互动中新网记者 骆云飞 摄 与软萌可爱的“微笑天使”魔鬼鱼互动，是游人上岛的最爱“这是我第一次触摸到魔鬼鱼，手感软弹光滑，体验非常有趣、令人开心又难忘”来自孟加拉国的穆罕默德·赛义德·伊斯兰说，这里的魔鬼鱼友好亲人，是人与自然和谐共存的生动体现分界洲岛旅游区企划总监涂明艳说，景区设计注重自然生态体验，吸引众多亲子家庭客群前来游玩，旅游旺季日均接待游客超一万人次海岛上，飞拉达让游客零基础享受攀岩的乐趣，海上摩托艇、海上拖伞、海天飞龙、动感飞艇等海上项目，为追求刺激的年轻客群提供了更多选择“分界洲岛的自然生态景观极好，让人得到精神上的放松，这一点充满吸引力
教学重难点：教学重点：理解一个数是另一个数几倍的含义，初步建立倍的概念教学难点：初步建立“倍”的模型，理解“倍”的意义教学准备：课件，实物图片教学过程：一、课前谈话，了解学情你是如何理解“倍”的今天我们来学习“倍”的认识没学习之前，你能用举例子的方式说说什么是你理解的“倍”吗2是1的两倍8是2的4倍100是20的5倍这是大家的初步理解，相信通过这节课的学习你会了解更多倍的知识板书：倍的认识二、情境导入，激发兴趣逐步理解“倍”的含义1、在“圈”中明确标准量秋天是丰收的季节，瓜果飘香，蔬菜满仓，勤劳的小兔子也忙着收获呢我们一起去看看吧（课件呈现教材中的主题图）在主题图中你发现了哪几种萝卜分别有几根
（总计53874字）
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