误区一、只有猫狗才会携带狂犬病总有人认为猫狗舔舐的地方有伤口，病毒才有可能入侵体内，而抓伤，只要破皮没有流血就不需要处理其实这种思想是错误的，对于不明确的猫狗被抓伤，不管伤势程度都应该处理除此之外，并不是只有猫狗才会带狂犬病毒，其他动物也会携带，比如：老鼠、蝙蝠等虽然猫狗与人们生活很贴近，但作为四大害虫之一的老鼠，常出没于垃圾桶，粮仓内，如果被咬，也需要及时去医院处理误区二、高危人群需要提前防治宠物店老板、兽医、宠物市场的工作人员……这些每天都与猫狗动物打交道的人被称为高危人群高危人群不应该等到被咬或者被抓之后才注射疫苗，可以提前接种疫苗误区三、猫狗打过针就万事大吉有人误认为只要猫狗打过狂犬疫苗就不再携带病毒，即便伤到了人也不用进行处理
Pairwork活动，完成4部分口语交际和笔头练习的学习任务阅读第4部分的短文，并根据短文内容，填写表格，然后互相介绍自己的信息初一英语第二单元教案【篇4】Unit 2 Is this your pencil一、教学目标知识目标：1、辨认物品的所有者2、根据场景询问英语中对应的表达法语言目标：1、Is this/that your pencilYesit isIt’s my pencilNoit is n’tIt’s her/his pencil2What’s this in EnglishIt’s a pencil3How do you spell it/pencilP-E-N-C-I-L能力目标：通过情景操练，培养学生灵活运用语言知识和发散思维能力情感目标：发挥学生学习英语的主动性，培养学生合作意识和协作精神二、设计思路：本单元的主题是：“确认物品的所有权”，物品主要围绕着教室内学生身边的常用物品，在教学时使用实物进行教学，增强学生的学习效果
课前准备：课前可要求学生上网查阅资料，以便对詹天佑以及当时的社会背景有较多的了解教师准备詹天佑的画像、“人”字形线路挂图，以及有关京张铁路地理环境的地图一、导入新课1、师：这节课我们继续学习20、詹天佑(板书)生读题，师：通过上节课的学习，你们知道作者是这样评价詹天佑的，称他是—— 生齐读：詹天佑是我国杰出的爱国工程师(出示：课件)板书：杰出 爱国2、詹天佑杰出的才能都融入了他修筑铁路的三件事中了，谁来说说是哪三件事指名生说板书：勘测线路、开凿隧道、设计人字形线路(出示：课件)二、学习4——6自然段(一)学习4自然段1、过渡：师：勘测线路是修筑铁路的第一步，也是关键的一步引读：哪里要开山，哪里要架桥，哪里要把陡坡铲平，哪里要把弯度改小，都要经过勘测，进行周密计算
让我们时刻牢记__中校训：严谨求实，勤奋创新，让我们努力拼搏，积极进取，在梦想的天空翱翔让我们团结一心，追求卓越，为__中新百年再创辉煌谢谢大家开学季老师国旗下讲话稿（篇2）各位老师们、同学们：大家早上好伴着春天的脚步，合着新年的喜悦，我们又步入了一个新的学期在庄严的国旗冉冉升起之际，__高级中学__-__学年第二学期开学典礼在此隆重举行，值此，我谨代表学校领导班子向全体同学表示亲切的问候，向辛勤工作在教育教学战线的全体教职工致以崇高的敬意祝大家新春快乐春天是播种的季节，过去的一个学期，我们一起播下希望的种子，付出辛勤的耕耘，今天我们一同分享丰硕的成果学校顺利通过了广东省国家级示范性普通高中终期督导评估验收、__市德育工作绩效评估、__市阳光体育先进学校评估
（总计53167字）
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