3Check the answers in pairs like this:A: What is Jenny doingB: He is watching TVA: What are Dave and Mary doingB: They are eating dinnerA: What is John doingB: He is doing homework(通过听力训练,现在进行时的结构得以很好的落实)Step 7 Guessing game(在大组之间进行竞赛性的游戏活动,能促进学生的竞争意识和学习英语的积极性)Step 8 Make a surveyStep9 Make a reportHello
《关于全面建成小康社会补短板问题》是2019年4月22日习近平同志在中央财经委员会第四次会议上讲话的一部分指出，全面建成小康社会取得决定性进展，也有一些短板，必须加快补上要聚焦短板弱项，实施精准攻坚工作中要把握好整体目标和个体目标的关系，把握好绝对标准和相对标准的关系，把握好定量分析和定性判断的关系要集中优势兵力打歼灭战，全面完成脱贫攻坚任务，解决好重点地区环境污染突出问题，加快民生领域工作推进，健全社保兜底机制《持续巩固拓展脱贫攻坚成果，确保不发生规模性返贫致贫》是2019年8月至2024年12月期间习近平同志文稿中有关内容的节录指出，贫困乡亲脱贫是第一步，接下来要确保乡亲们稳定脱贫要持续巩固拓展脱贫攻坚成果，坚决守住不发生规模性返贫致贫底线
#每5人打鼾就有1人睡眠呼吸暂停#很久很久以前，有一个经常打呼噜的人后来他就成了单身汪很多人总认为睡觉打鼾，是代表睡得香，但事实上打鼾从来就不是什么好事，不仅会打扰到别人，尤其是同一张床睡觉的人，而且还可能会增加心脑血管疾病的风险打鼾，是因哪些原因引发的第一，气道变窄口腔内某个器官病变，会导致口腔区域的气道变窄呼吸时，气流在这一段流速就加快，快速的气流冲击器官振动，就发出鼾声可能引起鼾症的口腔器官病变有：悬雍垂肥大或下垂、扁桃体增生、腺样体增生、下颌骨畸形或后缩、舌体肥大、软腭低垂等其中尤以悬雍垂病变最为常见悬雍垂就是口腔内软腭向下延伸的肌肉，位于舌根处，就像延伸的半岛一样，张开口时，可以明显地看得到，它与扁桃体、咽腭弓、舌腭弓及舌根等一起构成喉关
(8)生齐读第二句话(9)鼓励学生结合自己的成长实际谈谈对这段话的体会，师相机点拨：小朋友们刚出生的受都差不多，但是在成长的过程中，如果有人接受了良好的教育，而有的人没有接受良好的教育，那么他们长大以后就会有很大的差别，这段话告诉我们教育是非常重要的(10)生有节奏地齐读第1小节2、学习第2小节(1)生自由朗读第2小节，圈出自己不理解的字词，并尝试与同位相互交流(2)指名生交流自己弄懂了哪些词语和句子，还有哪些词语和句子不太明白(3)根据学生的交流情况师适当讲解：非所宜：这是不应该的老何为：长大了还能有什么作为呢琢：精心打磨;器：物品、器物;义：知识和道理(4)鼓励学生在理解重点词语的基础上大致说说这两句话的意思
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