二、初读课文，识字学词1、默读课文，要求读准字音，读通课文，教师巡视有重点地对读书有困难的学生进行个别指导2、认读词语卡片3、生字组词，要求学生从课文中找到带有生字的词语和句子4、同桌相互听读课文，一人读一段，在读中巩固识字、学习新词三、朗读感悟，理清文脉1、指名分段朗读课文2、师引读（雷雨前：满天的乌云……树上的叶子……忽然阵大风……哗、哗、哗，雨下起来了……雨停了……）3、让学生找一找，课文哪几个段落写雷雨前的景象，哪几个段落写雷雨后的景象，分别在树上做记号4、指导学生用不同的语调分别读好这三个部分，用心感悟雷雨前后不同的景象5、分组朗读，师随即指导第二课时一、默读课文一边读一边想象雷雨前、雷雨中和雷雨后的景象
伯恩斯还称，美国务卿布林肯原定于今年2月但一再推迟的访华行程将被重新安排，“当他的访问条件合适时” 但他表示，目前仍无法预测中美两国何时会同意重新安排此次访问，也无法预测其他美国政府官员与中方官员之间的会晤情况，“我们真正需要的是政府高层更广泛的接触，美国已经为此做好准备，希望中方也准备好了我们从未支持冰封中美关系” 伯恩斯称，在中美关系出现问题时，保持对话沟通尤为重要，“我们从不避讳对话，我们希望中国在这个问题上与我们是相向而行的” 另据路透社报道，伯恩斯在会上还提到美国应与中国增加学生交流，称这符合美国的国家利益他表示，美国年轻人应该学习中国的语言、文化和历史，这样才能在日后任职于政府部门时对中国有更好的认识，正如他被任命为驻华大使后便给自己定下了学习中文的目标
但近年来随着设施西瓜的快速发展，小型西瓜产量明显增加，渐成市场销售的主要类型之一原因二：种植技术力量提升，成本加大 种植技术的优化，能让瓜藤结出更香更甜，品质和规格更趋于标准化的西瓜，但这背后的技术成本，也相应提升了近十几年里，我国西瓜生产完成了由露地栽培向设施栽培的过渡随着栽培模式的革新，设施栽培专用品种培育、工厂化嫁接育苗、多层覆盖等新技术日益配套“我国的西瓜种植模式包括水培管理等技术在国际上具有相当高的水平，我国生产的西瓜在国际上占据重要位置”华南农业大学园艺学院杨暹教授告诉记者上海盒米村农业专业合作联社副总经理李文旺说，过去粗放式种植时，农民可能还会把二茬西瓜也拿出来卖但现在，他们采用“一藤一瓜”种植方式，将最多的营养通过瓜藤输送给这一个瓜，并且只采摘头茬西瓜；为保证土地养分以及避免土传病害，启动5年一轮种的机制，同一片土地，5年里仅种一次西瓜
提示：拓展内容附后3互动游戏：你读我找（1）请一名学生抽音节词卡（2）读出自己所拿卡片的音节（3）再找一名同学到大屏幕上找到这个音节词并指出来提示：可顺着报、逆着报、打乱顺序报，增加练习量4活动三：第三关，我会认，也会选（1）创设情境，帮助学生回忆外出游玩的情景让学生先说一说，出去玩一般都会带哪些物品（2）学生练习拼读音节词（3）游戏：大屏幕随机出现音节词，学生开火车读出音节词并说出该物品的用处比如：出示“mào zi”，学生认读“帽子”，并说出帽子能遮阳（4）拓展说话：除了书上的这些物品，秋游的时候你还想带什么其他物品同桌商量并尝试用拼音记下来5活动四：第四关，我会背，也会说（1）游戏：开火车
（总计53703字）
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