__，这跨越百年沧桑的古老学府便如一粒种在我们心中的种子，生根、发芽，我们在汗水与爱的浇灌下长成了一棵大树，母校亦成为莘莘学子心灵的港湾，守护着我们的精神家园我们的青春便在这片圣地肆意挥洒，绽放最美的光华记得吗球场里的跃动，挥汗如雨，阳光透过白杨洒下琥珀色的光芒;记得吗轰轰烈烈的《雷雨》拉开剧场，时光凝成涂满油彩的画作，青春的张扬如泉水流入心底叮当作响;记得吗《大头儿子，小头爸爸》的倾情合唱，社团巡礼，交响乐的欢乐激昂……如尘的记忆碎片悄然拼凑，融入些许的沧桑记得的，在无数测验中年华的成长，曾经的幼稚癫狂化为懂事稳重;记得的，全神贯注的课堂，宁静的自习课只听到手中的笔沙沙作响;记得的，百天前的丰年瑞雪照亮会师时蓬勃梦想、远大志向……我们记得与师长一起携手走过的岁月荣光，母校的那些人那些事是定格的太阳，高悬在学子的生命线上，我们背离前行，但她永远照映我们的心灵
(3)交流请学生说一说，怎样分的，分的结果(4)教师归纳平均分的方法：把15个橘子平均分成5份，可以每次每份分一个或几个最后，要使每份分得同样多4独立进行平均分(1)让学生用小棒代替矿泉水，独立完成把12瓶矿泉水平均分成3份的任务(2)交流请学生说一说，怎样分的三、练习1练习三的第1题(1)让学生用小棒代替花，动手往3个花瓶里插花说明：想怎么插花就怎么插最少设计两种插花的方案(2)交流请学生展示自己最得意的插花方案，并说出自己的想法(3)评价让学生相互评价，欣赏自己的作品然后，请学生选出每瓶插同样多枝花的插花方案强调：这几种插花方案，都是把花平均插进3个花瓶里2练习三的第2题先让学生独立完成，再组织交流
需要大家注意的是，染完头发的清洁工作要足够细心，千万不能让多余的染发剂残留在头发上，而且洗头时也要注意力度，小心别抓破头皮2降低染发频率有部分女性为了贪图漂亮，不断的更换头发的颜色，由此一来，接触致癌物质的概率就增加了很多再加上染发剂中含有脱色剂，会对头发的毛鳞造成伤害所以，正常情况下，染发次数是重中之重，一般建议一年染发次数为一到两次，最好不要超过两次，并且间隔时间在半年左右3选择高质量产品随着技术的不断提高，市场上出现了天然染发剂，虽然固色效果差，但是从健康角度而言，安全性较高，因此，大家尽量挑选高质量的产品总而言之，通过上文内容的了解，我们已经了解到了染发的确具有致癌风险，尤其是频繁的染头发的人群，患癌概率更高
开小火车轮读课文，说说读文后知道了些什么4再轻读课文，还有哪些不明白或感兴趣的问题呢(1)小组交流，尝试解决个别疑问，提出最想研究的问题(2)大组绞流 老师归纳整理、并板书：牛的胃是怎样的牛的胃是如何消化食物的…… 有些问题可以通过读读课文来研究，而有些问题需要查阅资料(3)提出研究要求 ①老师提供书籍; ②老师提供有关资料(每组一份); ③点击校园网站; ④要求在交流时不看资料三、交流研究成果 1牛的胃是怎样的(1)学生交流(2)研究问题不仅可以看，还可以动手画一画：请学生边画边讲解(3)引读课文：青头对牛的胃了解得很清楚，所以当红头认为自己马上要死而大哭起来的时候，青头安慰它说—— 因为—— 2
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