本文讲课中的最大问题可能是对景物的描写过于繁多和零散，如果逐一分析，难免会显得零乱，而且逐一讲解的后果是课文给学生的感觉会支离破碎如何使学生既能细致地体味课文，又保持着课文的整体感、一气呵成的美，这是教材处理中的一个难点在教材处理中尽量注意给学生空间和时间去与文本进行充分的接触，在与文本的直接接触中产生个性化的阅读感受，进行交流注重对文本的体会和感悟二、教学目标1、知识目标：把握作者把进山看景说成是“山中访友”所传达的思想感情;揣摩欣赏精彩语段，领会文章第二人称的妙用、拟人手法的运用2、能力目标：有感情地朗读课文，品味优美的语言，鉴赏本文新奇浪漫的想象美3、情感目标：体味作者对大自然的热爱之情，培养健康高尚的审美情趣
一、止咳化痰 桂花的花可以入药，食用后可以清除身体里的寒性，还具有止咳化痰、养生润肺的功效，除此之外，食用桂花的花朵，还可以清除口腔中的异味，常见的食用方法比如桂花糕、桂花饼等二、祛湿散寒 桂花的果实和根也可以入药，具有祛湿散寒的功效，食用后可以有效降低风湿病带来的痛苦，但是在食用桂花的果实和根的时候，一定要遵循医嘱，不能像食用桂花的花那样随意三、养颜美容 桂花的花非常适合收集起来制作成桂花茶，制作好的桂花茶香气柔和、味道可口，经常饮用可以起到养颜美容的作用，除此之外，经常饮用桂花茶，还可以缓解喉咙疼痛，有效改善痰多以及咳嗽的症状四、健脾补虚 桂花制作成的桂花茶，经常饮用的话，还能调节十二指肠溃疡，改善人体胃寒、胃疼等症状，尤其是对体寒胃虚的人来说，非常适合饮用桂花茶，可以起到温补阳气，缓解秋燥的作用，适量饮用桂花酒的话，也有健脾补虚的功效
可以适当多吃一些对血管健康有益的食物，如大蒜、木耳、洋葱、海鱼等等，还要多喝水除了注意饮食，平时也要多运动，运动可以消耗体内多余的脂肪，促进血液循环，增强体质，减少心脑血管疾病的发生2、不抽烟喝酒香烟对健康的危害性可谓是人尽皆知了，香烟中含有的多种有害物质可刺激血压升高，损伤血管内壁，对于血管健康十分不利此外，酒精的摄入可导致血压、血脂升高，还可加速血流量，容易诱发脑出血因此，想要血管健康，还要戒烟戒酒综上所述，脑中风的发作是有一些征兆的，比如会有头晕头痛、面部麻木、视力下降等症状，当生活中出现以上症状时不能掉以轻心，要及时到医院检查，以免影响身体健康当然，生活中也应养成良好的行为习惯，注意合理饮食，平时多运动，这样才可以更好地预防脑中风的发生
请小朋友将自己小组的物体搭一搭，搭什么怎样搭先商量一下，商量好后就用你们聪明的才智和灵巧的双手开始工作吧(搭好后学生汇报，评出最好的给予奖励)五、总结师：小朋友们学会了认识哪几种物体和它们的图形抽生回答：长方体、正方体、圆柱和球教学反思：“空间与图形”的内容主要涉及现实世界中的物体，学生在小的时候就开始接触各种形状的物体因此，他们已经有了较多的关于形状的感知方面的经验上小学后，随着学生思维能力的提高，需要将这种感性经验进一步抽象化，形成简单的几种概念，发展初步的空间观念本节课是学生第一次接触几何概念，我把目标定为：通过观察，操作，使学生初步认识长方体，正方体，圆柱和球，知道他们的名称，感知其特征，会辨认
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