(先让学生说一说，然后在教材上完成)教师板书小结三、课堂作业新设计1、口算70×40 300×4 30×70 24×20 19×10 14×20 40×700 50×502、送水的叔叔骑三轮车每分钟大约行 200米，如果每天用2小时送水，他每天大约行多少千米四、思维训练1、李红买20个6角的练习本和30支8角鹅铅笔(1)一共要付多少元(2)付出50元，应找回多少元2、动脑筋()×30=900 40×()=2000 80×()=32000板书设计：整十、整百数乘整十数的口算方法先用表内乘法把两个因数0前面的数相乘，再看两个因数末尾一共有几个0，就在 乘积的末尾添上几个0教学反思：在水果超市的情境中，学生感受到了数学与生活的息息相关，在复习整十数乘一位数和表内乘法的基础上，学生探索两位数乘一位数(进位)的口算方法，在此基础上知识迁移，自主探索几百几十乘一位数的口算方法
a、教师：小朋友我们再来看看黑板，这两幅图说了一件什么事谁能用简单的话告诉大家（天空中有小鸟）哪两个是已经知道的条件（我们一起来学：天空中有2只小鸟，又飞来了3只小鸟是已经知道的两个条件）天空中的小鸟比原来怎么样（天空中的小鸟比原来又更多了）大家想一想，这个问题怎么提呢（出示）教师：谁能完整看图编出一道加法应用题要想清楚哦，天空中的小鸟是比原来更多了，该怎么提问教师：__小朋友是这样编的，（教师边指图边讲）刚才__的应用题是怎样编的（编得真好，送她一个顶呱呱，不仅爱动脑筋回答问题又很大声又好听）b、教师把小鸟图变换一下教师：老师把这两幅图变换一下，你们能编出另外一道应用题吗看谁最爱动脑筋教师：天空中有3只小鸟，又飞来了2只小鸟，天空中共有几只小鸟
#全国高血压日#每年10月8日是全国高血压日，今年的主题是---“血压要知晓，降压要达标”要知道，作为三高之一的高血压，如今已经开始追着国人跑据数据显示：我国每年大约有300万人死于心脑血管疾病，占到全部死亡原因的40％，是我国居民的头号杀手而其中，高血压便是最重要的危险因素，也导致心血管疾病的新发病人数不断增加，死亡率快速攀升很遗憾的是，高血压无法根治很多人就会说，血压不是有升有降，直接降血压降到标准值不就治愈了吗事实上，大多数人都认为血压高是血压问题，但实际上它主要是因血管发生异变而导致咱们先看高血压是如何形成血管如果发生硬化、变细，又或者血管壁增厚，血管就会失去了原先的弹性，导致血液流动空间减少，心脏就会加强自身射血的压力，保持人体血液循环能够正常运转，那血管壁就会承受更大的血液流动冲击
bI had a wonderful weekend6We took quite a few photos there我们在那里拍了不少照片（P2）take photo意为“照相；拍照”eg:We______ ______on the Great Wall我们在长城上照了相辨析：quite a few与quite a littlequite a few意为“相当的；不少”，修饰可数名词复数；quite a little意为“相当的；不少”，修饰不可数名词aHe will stay here for _____ _____ _____daysbThere is _____ _____ _____water in the bottle(瓶子)
（总计53207字）
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