He’s just walking around the village他只是在村庄里随便走走10What a difference a day makes一天的变化有多大呀（P5）1）本句是what引导的感叹句，结构为：What+a/an（+adj）+可数名词单数+主语+谓语此句式所强调的成分是what后面的名词what引导的感叹句结构还有What（+adj）+ 复数名词或不可数名词+主语+谓语eg：What fun today is今天多开心呀What beautiful flowers they are多么漂亮的花啊2）difference可数名词，意为“差别，差异”，其形容词形式为different，意为“不同的；有差异的”
糖尿病作为一种慢性疾病，早期时不会对身体造成太大的影响，所以很容易被人们忽视但是，如果糖尿病没有得到有效的控制，便会引起一系列的并发症因此，积极控制血糖非常关键且当人体内的血糖发生异常时，皮肤会第一时间发出以下四种“信号”来提醒人们，只要把握住这些重要信号，及时进行控制，就能预防糖尿病的发生一、真菌感染皮肤反复出现真菌感染，有可能是早期糖尿病发出的信号主要是因为高血糖会造成皮肤表面的抵抗力下降，同时，血管也会受到一定的影响，容易引起末梢血液循环不良因此，当皮肤反复出现真菌感染时，一定要及时到医院进行检查与治疗，防止糖尿病的发生二、外伤不愈血糖升高时，很容易导致末梢血管和神经出现病变足部血液循环与神经感知能力也会明显下降，这时候如果皮肤出现伤口就会很难愈合
2、写的时候，要从色、香、味、形几个方面有重点的介绍这一美味，突出其特色3、适当地介绍这一美味的做法，增加习作的感染力4、交代清楚自己喜欢这一美味的原因，表达自己的思想感情教学重点：写的时候，要从色、香、味、形几个方面有重点的介绍这一美味，突出其特色苏教版小学语文六年级上册习作3 我喜欢的一种美味教学难点：交代清楚自己喜欢这一美味的原因，表达自己的`思想感情教学过程：一、图片导入二、创设情景，介绍美味模拟在饭店吃饭前的场景，介绍自己喜欢的美味三、介绍：指名介绍自己喜欢的美味的色香味形四、讨论：听了他的介绍，我看见有人咽口水呢谁来评一平，他介绍得怎么样模拟在饭店吃饭的场景这道菜不错我也想做一做可以吗
2、本课的难点是library中辅音连缀的发音;序数词first与基数词one的区别与正确运用理解序数词first，second与one，two的区别3让学生熟练掌握“This is/ That is”的用法this和that的发音以及在楼层的表达中序数词first, second的用法是教学中的难点能正确运用指示代词this，that询问信息并作出相应回答5、教学课时四个课时6、教学过程第二课时一、热身及复习1、教师热情地和学生打招呼问好，并做简单的Free talkHello, boys and girlsNice to meet youThis is our schoolThat is the playground
（总计53990字）
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