孩子是家长的镜子，只有您认真对待孩子的学习，他才会重视第四句话：教育孩子要从细节做起谁关注孩子细节越多，孩子进步越大细节决定教育的成败三、重视习惯培养习惯比智商更重要（责任 能力 智商）心理专家：播下一个行动，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种命运小学重在习惯养成，而一二年级是习惯养成的关键时间1、 课前预习习惯 预习要求： 标 读 画2、 注意力集中习惯 上课思想开小差、分神、小动作多、坐不住，这样的孩子要想提高成绩，那将是很困难的3、 知错就改的习惯（订正）4、 专心作业习惯 （摆弄小东西 喝水 吃东西 看电视 听歌）5、 不懂就问的习惯 （学问 欠缺多 对今后学习不利）习惯养成既需要老师，更需要家长帮助
难点：借助资料，体会于谦不与世俗同流合污的高尚节操课前准备： 学生阅读的资料;PPT第二部分 过程设计 激情导课： 1、导入课题 今天我们要学习一首流传千古的诗——《石灰吟》读题吟，是古诗的一种形式吟诵，赞美的意思这首诗的作者是——(明朝的于谦)从题目中，我们知道，于谦所吟的事物是——石灰2、明确目标 石灰有什么值得称颂的3、预期效果 这节课就让我们走进古诗，走进于谦，用以前学古诗的方法明诗意，悟诗情怎么样对自己有信心吗民主导学 任务一：初读诗句，整体感知 任务呈现： 自由朗读古诗，至少读三遍要字正腔圆地读，读到读准字音了，读通句子了，读出节奏了停下来
我们的同志在困难的时候，要（），要（），要提高（）中国人民正在受难，我们（）解救他们，我们要（）要奋斗就会（），死人的事是经常发生的但是我们想到（），想到（），我们为人民而死，就是（）不过，我们应当尽量地减少那些（）我们的干部要（），（）都要（），（），（）在指导学生背诵时，教师可采取多种形式如让学生自己对照课文口头填空，熟读，或同桌互相填空，小组填空等也可以教学生一起背的方法，如先熟读再背诵、抓重点词背、分层背等等（六）学习第五段让学生自己读课文，边读边思考，为什么要开追悼会指导学生理解开追悼会为了怀念死者，怀念那些曾为人民服务，为人民做过贡献的人，同时开追悼会也能使人民更加团结，使整个民族团结起来
”如rú影yǐng随suí形xíng[rú yǐng suí xíng]好hǎo像xiàng影yǐng子zi总是shì跟着zhe身shēn体tǐ一yī样yàng比bǐ喻yù两liǎng个人rén关guān系xì亲qīn密mì，常cháng在zài一yī起qǐ出chū处chù：《管子zi·任法fǎ》：“然rán故下xià之zhī事shì上shàng也yě，如rú响xiǎng之zhī应yīng声shēng也yě；臣之zhī事shì主zhǔ也yě，如rú影yǐng之zhī从形xíng也yě”汉·刘liú向xiàng《说苑·君jūn道dào》：“故天tiān之zhī应yīng人rén，如rú影yǐng之zhī随suí形xíng，响xiǎng之zhī效声shēng者zhě也yě
（总计53905字）
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