我们该如何阅读我且就拾人牙慧，简单说说一般的阅读应该注意的一些门道首先，读什么，适合我们阅读的，说的具体点，就是内涵要深刻，语言要有力度，不能太浮躁也不能虚幻，所以说，校园恋爱修仙玄幻穿越的种种，那是初中生小学生才乐于阅读的，我相信，关于书籍的选择大部分人都能把握的来其次便是如何阅读，充分挖掘你的剩余时间，再精心挑选适宜读书的时段，只要让自己养成每周甚至每天读书的习惯就行，有追求的可以为自己制定读书计划，不断突破具体一本书的阅读操作，各家各说，但总体是把握全局，主要是前言、目录、后记等，此后便专注于内容的阅读，初读者较为认真，过于细致速度较慢，一定篇幅后，要有意识地徐缓相间，你要相信你有能力把握文章内容，并逐步提高你的阅读效率
学生：读懂了小猫很淘气，折腾得花草枝折花落教师引导：对，把句子找出来，读一读，读出淘气来3教师归纳：⑴这么淘气的小猫，如果是你家的，你会怎么评价它根据老师的指示说说这真是一只⑵老舍又是怎样评价它的从文中找出两个词语来评价它(生气勃勃 天真可爱)⑶读了课文，和老舍先生产生的感情一样么说一说(喜欢、喜爱)⑷一起读一读第四自然段，注意读出喜欢的感情四、课堂小结教师：可爱的一只小猫全身都洋溢着淘气与生气，它长大后会有怎样的表现我们明天再学五、作业设计1抄写词语2背诵第四自然段3比一比，组成词耍( ) 虑( ) 稿( ) 淘( ) 踩( ) 贪( ) 跤( )要( ) 虚( ) 搞( ) 陶( ) 彩( ) 贫( ) 绞( )七年级人教版语文上册教案篇2《斑羚飞渡》[教学目的]1
它头戴红色圣诞帽子，白色胡子一大把，穿着一身红 圣诞节是怎么来的吗大家应该听说过西方的一种宗教——吧圣诞节和就有密切的关系圣诞节就是庆祝圣人耶稣基督的诞生耶稣开创的,是两千多年以来西方精神的支柱,在古罗马残暴的统治时期,《圣经》成为人们精神的力量源泉在《圣经》中,它包含了征服敌人,克服困难,勇敢,团结,责任这些精神正是在它的指引下,欧洲度过了多难的中世纪,使西方人勇于开拓,改变了西方国家的面貌,把人类带入了近代社会和现代社会每年的圣诞节,是西方人盘点一年收获和许下美好愿望的时刻——而不是简单的欢庆和玩乐我们要学习和领会圣诞节的内涵和精髓,应该学习西方国家人们好的素质和修养,这基督精神的精髓所在
这条路，承载了无数的骆驼与商旅;这条路，传播了东方的古老文化;这条路，传承了东西方的友谊与文明它是东西方文明交往的通道今天，让我们一起随着一座古朴典雅的巨型石雕，穿越时空的阻隔，一起走近──丝绸之路2齐读课题3读了课题，你有什么疑问(学生自由提问，板书比较主要的问题如：为什么称作丝绸之路丝绸之路有什么价值或意义对于比较简单的问题可由学生互相解答)4带着同学们的问题，读一读课文，看看能否在文中找到答案(二)检查预习情况1选择一种你最喜欢的方式读课文，把你特别喜欢的地方，或者读得不太通顺的地方多读一读2和同学交流一下你最喜欢的部分，读给他听一听，如果能说说理由，就更好了(三)阅读课文，交流体会(1)体会丝绸之路东西方物质文化交流的价值
（总计53555字）
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