Are you clear(The teacher writes these sentences on the blackboard)Sam had lots of chocolate biscuits yesterdaySo today he’s got a stomachacheT: Now listen to the tape again and tell me what happened to Sam, Lingling, Amy and LinglingT: Look at these words: had, ate(三)巩固新知Step 4 Task-FulfillingT: Let’s play a game, ok
二、为什么甘露醇可以发挥出如此的功效呢 甘露醇是一种高渗性脱水剂，具有脱水、利尿、降颅内压及眼内压的作用，以往一般是静脉点滴用药近年来发现，口服甘露醇也可治疗一些疾病，甚至可治疗一些难治的顽症$2:%{8|, 百拇医药口服甘露醇治疗病毒性肝炎，可使85%的患者转氨酶下降，其中部分患者可降至正常，对黄疸性肝炎患者的退黄治疗也有一定的效果经3个疗程的口服甘露醇治疗，急性病毒性肝炎患者的病情一般会有所好转，恶心呕吐、食欲不振、腹胀等症状可有所减轻口服甘露醇治疗病毒性肝炎期间，最好配合食疗，急性肝炎患者可食薏米粥、车前草粥，饮玉米须蚌肉汤;慢性肝炎患者可吃茯苓粥、山药桂圆炖甲鱼，饮杞子红枣汤总之，饮食应以高蛋白、高糖及高维生素为主，并注意休息
为什么指名读出有关句子2、你知道“吴刚伐桂”“嫦娥奔月”这些传说吗课文中又是怎样描写他们的交流自己的看法3、课文中你明白了哪些与月亮有关的知识，找出相关的句子4、质疑问难，课文中还有哪些地方不明白四、品读课文：有感情地朗读课文，把自己当成作者，边读边想象第二课时一、巩固复习：1、开火车认读生字、词语2、分自然段有感情地朗读课文，读后评价二、指导写字：1、出示要写的8个字，认真观察这8个字在田字格中的位置2、书空练习，重点指导“庭、迅、敞”这三个较难的字3、利用组词造句记住生字4、练习写字，师巡视、评价三、发散思维：1、读了这篇童话，你的感受是什么谈一谈2、你还知道哪些关于月亮的知识把搜集到的资料读给大家听听
(二)创设良好的英语环境激发学生英语交际的_课堂上，我尽可能多的模拟真实的语言环境，开展师生互动、生生互动，创设良好的交际环境比如：在学习牛津小学英语6A第二单元《Ben’sbirthday》时，我事先打印好调查表，学完“When’syourbirthdayMybirthdayisonthe…WhatwouldyoulikeasabirthdaypresentI’dlike…”重点句型后，将表格发给学生，让他们自由采访班里的同学或者老师，这样学生能马上运用新学的知识去做事，他们就会产生一种满足感，觉得这样的学习真有趣，于是就积极参与了在学习牛津小学英语6B第三单元《Asktheway》时，我事先设计好StarTheater,People’sPark,CenterZoo,HistoryMuseum等标志牌，上课前让学生将课桌摆成几条纵横交错的马路，将几个标志牌放在各个不同的位置
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