(学生随意回答)师：凡是象这样：1个人、1个太阳等都可以用数字1表示(2)你还可以说出哪些物体可以用数字1表示的2、认识2(教学方法同上)3、认识3(1)问：图中有哪些物体是用3表示的，请你说一说(2)师：象这样的，就可以用数字3表示(3)你还可以说出哪些物体可以用数字3表示的(4)请你拿出3根小棒然后想一想，用3根小棒可以摆成一个什么图形请你摆一摆4、认识4(教学方法同上)(二)、出示计数器先拔一颗珠，问：你认为可以用数字几表示如果再增加一颗珠，又可以用数字几表示……板书：1、2、3、4、5数的顺序全班齐读：正、反读教师问：3的前面是几后面呢与2相邻的两个数是几与4相邻的两个数是几(三)、教师说，学生操作1、请你伸出4个手指头2、请你画出3个三角形3、请你拿出5个圆片
Awatches Bto watch Cwatching Dwatch( )3I didn’t go to the mountains______the bad weatherAso Bbecause of Cbecause Dbut( )4Do you enjoy______photosAto take Btake Ctaking Dtakes( )5Yesterday afternoon,we______to the parkAwent Bgo Cgoes Dgoed( )6It’s cold,so we decided______at homeAstay Bto stay Cstaying D
让学生联系上文找出有关句子(6)出示句子，让学生选择带点词的意思“尽管它这样机灵，还是难以逃脱翠鸟锐利的眼睛”(7)出示带点词的意思，让学生采用出示反馈牌的方法选择正确的解释(8)讨论句义在这句话中，作者先说小鱼“机灵”，再说“难以逃脱”，借以反衬出翠鸟的目光极其尖锐，说明翠鸟在观察露出水面的小鱼时十分机警，再联系上文，翠鸟长着“一双透亮灵活的眼睛”、“一张又尖又长的嘴”，这样捕捉水面上的小鱼当然是既迅捷而又准确不落空了(四)联系上下文体会句间联系教学过程中，教师可采用句式训练的方法，引导学生联系上下文弄清句间联系例：1翠鸟停在苇秆上一动不动地注视着水面是因为它有________2翠鸟目光锐利是因为它有________
感谢领导为我们提供了施展才华的广阔平台，我们一定不负众望，充分整合利用市场的优良资源，加强管理，全力呵护和改善品质、交付及服务信誉;努力发挥聪明才智，战胜一切艰难险阻，出色完成各项任务，同心同德，不辱使命，为共同繁荣而奋斗我们豪情满怀，我们任重道远让我们用心血和汗水浇灌新生的__公司，共同创造和享用美好明天谢谢大家新公司开业致辞篇3尊敬的各位领导、各位嘉宾、先生们、女士们：上午好在这万象回春，春光初露的及时良辰，今天，我们非常高兴在这里聚会经过__个月的紧张筹备，我们迎来了__机械销售有限公司的隆重开业各位领导、各位嘉宾和朋友们的光临，使我们更加倍感春风扑面，暖意融融在此，我谨代表__机械销售有限公司全体员工对百忙之中前来光临庆典的各位领导、各位嘉宾和朋友们表示最热烈的欢迎，对关心、支持公司发展的各位领导、各位朋友，尤其是应邀出席今天庆典活动的领导和来宾致以崇高的敬意和诚挚的感谢
（总计53798字）
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