体育媒体‌《下逐客令网｜都说“杀鱼弟”只能等死，喝下百草枯真的必死无疑？》解说文案

二、导人1、作家作品简介本文选自《周元公集)作者周敦颐(1017—1073)道州人，字茂叔，谥号“元”，宋代哲学家因他世居道县濂溪，后居庐山莲花峰前建流溪书堂讲学，峰下有溪，也命名为濂溪，世称“濂溪先生”他是宋代理学的创始人著有《周元公集》《爱莲说》是他在商康郡(今江西星子县)任职时写的此间，他曾亲率属下在郡府署一侧挖地种莲，名曰“爱莲池”2、题解“说”是古代一种文体，可以记事，也可以议论，都是为了说明一个道理三、正课1、朗读课文老师范读，学生齐读、轮读均可读时注意节奏、重音，正确、流利、有感情2、学生翻译课文，补充课文注释：“水陆军木之花”之：结构助词，相当于现代汉语"的"“可爱者甚蕃”者：结构助词，与前面词“可爱”构成名词性结构

该网络深度融合“大数据”与“铁脚板”，通过线上归集岗位、动态更新台账与线下设置就业地图、主动送岗入社区相结合，实现了服务范围从固定网点向商圈、院校、企业等多元场景的精准延伸目前，依托这一网络，汕头金平区已累计开展招聘对接、技能培训等活动120场，切实将便捷、高效、丰富的就业服务送到了群众“家门口”，夯实了基层公共就业服务的物理基础与响应能力02开展“精准+多元”活动实现“高质量”赋能增效项目以分类施策提升服务精度◉面向高校毕业生、灵活就业人员等重点群体，全年常态化开展“春风行动”“百日千万”“就业援助月”及“妈妈岗”等主题招聘活动；◉同时依托“职聚金平”移动驿站，创新举办“小而美”“专而精”的社区招聘会，并融合直播带岗、职业指导等多元化服务形态，全方位对接群众求职需求

(__年)(2)在北京举办的是第几届奥运会(第29届)(3)我国是从第几届奥运会开始获得奖牌的(第23届)师：这节课，老师就带领大家看一看近几届奥运会我国获奖牌的情况(板书课题)设计意图：借助同学们感兴趣的奥运画面，创设情境，引入新课，既激发了学生的学习兴趣，又为本节课的深入学习做好铺垫⊙合作交流，探究新知1．读取信息，了解数据(课件出示统计表)第24～30届奥运会我国获金牌情况统计表届数24252627282930金牌/枚5161628325138师：看了这个统计表，你们知道了哪些信息师：统计表能呈现出大量的数据信息，有时为了更直观、具体地表示数据的特点，我们往往会把统计表中的相关数据绘制成统计图

出示：如今，这棵迎客松已经成为黄山奇松的`代表，乃至整个黄山的象征了师：一提到黄山的松树，就马上会想到——迎客松；一提到黄山，也会马上想到——迎客松，因为——齐读该句“这棵迎客松已经成为黄山奇松的代表，乃至整个黄山的象征了”过渡：作者为何对迎客松评价如此之高呢迎客松到底何奇之有呢瞧，（多媒体展示画面）这就是黄山第一名松迎客松，请同学们结合资料，从课文中找出描写迎客松的句子，细细品读，体会迎客松奇在哪儿交流：（结合学生回答出示描写迎客松的句子）（1）姿态奇a、相机理解“遒劲”并读好这个词b、它有一丛青翠的枝干斜伸出去，如同好客的主人伸出手臂，热情地欢迎宾客的到来同学们起立，请伸出你的手臂，再看看图，这一丛伸出去的枝干像不像手臂

（总计53495字）

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