
Step 3 Practice巩固练习1T: Listen and point生看课本,听录音,注意正确的语音、语调T: Listen and repeat生跟读录音,模仿正确的语言、语调2师生、生生、同桌戴头饰分角色朗读课文3Let's play四人或六人为一个小组,先将学生自制的名卡收集在一起,再由每组的"小老师"通过问What's your name同学回答My name's…的方式练习,答对的同学拿回自己的名卡戴在胸前教师与一组学生进行示范,分小组练习Step 4 Production输出运用1角色表演:让学生戴上头饰,表演展示Let's talk 的对话2Let’s act让学生用自己的英文名,师先与一生示范,然后小组内进行交流

十,结语对王羲之的人生情感和价值观,我们都由自己不同的看法,但是不可否认的是他在书法上所取得的巨大成就,是后人迄今为止都没有超越的作为成长在新社会的朝气蓬勃的一代,当我们遭遇生活偶尔的不如意和挫折的时候,我们除了嘴里叫喊着郁闷和去大哭一场大吃一顿“化悲痛为食欲”外,我们是否该从王羲之的身上学到点什么呢十一,作业必做:背诵课文完成课后练习选做:搜集王羲之和有关《兰亭集序》的相关轶事,课后相互交流对书法感兴趣的同学,用钢笔或毛笔临摹《兰亭集序》附:原文兰亭集序王羲之永和九年,岁在癸丑,暮春之初,会于会稽山阴之兰亭,修禊事也群贤毕至,少长咸集此地有崇山峻岭,茂林修竹,又有清流激湍,映带左右,引以为流觞曲水,列坐其次

同学们,新的学期到来了,你有新的目标吗上课时,我的注意力经常不集中,要么是在偷看书,要么就是在花画画所以老师在讲什么,我一点儿也不知道因为这样,所以我想在这个新学期里,把这个坏习惯给改掉老师和同学们都认为我的朗读很好:声音大、有感情但是,因为我的书写不工整,所以这让我吃了不少亏我一定要在这学期把字练好,不再吃亏我的各科成绩都很好,在老师眼中也是个好学生但是一到下课,我就总是控制不住自己:总想做些恶作剧、跟别人开玩笑本来这是挺正常的事,可是有时候就扁扁惹来了祸患这让我很苦恼我希望我能尽早改掉这个“习惯”我希望,在这个学期把各科成绩都提高,让家长、老师都开心,不再因此发愁弗兰克林曾说过:“有非常之胆识,始可做非常之事业

do sth 帮助某人做某事19)the same as 和…一样20)be different from 与…不同Step 6.达标检测 根据汉语意思完成下列各句,每空一词1做眼保健操对你的眼睛有好处Doing eye exercises _______ _______ _______ your eyes2我们尽量准时到达那里We _______ _______ get there on time3散步有助于保持健康Walking helps to keep ______ _______ ________4—你多长时间看一次电影—我一个星期看两次— ______ _______ do you watch TV
(总计53972字)
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