我们的农业经济欣欣向荣，工业建设稳步前进，能源生产蒸蒸日上，交通电信日新月异，科学技术突飞猛进，还有那深圳的腾飞，香港澳门的回归……这些不仅让我们自豪，更令全世界瞩目每当我站在中国的地图前，用手指抚摸着那一条条河流和一座座高山时，我就不禁发问，我们这片古老的土地为何如此多姿如此神奇这片土地上的人民为何如此英勇如此聪慧是什么让我们的山河湖海拼成一幅美丽的画卷是什么使中华儿女血肉相连拧成一股牢固的绳我得到的答案是民族精神正是有了它，中华民族的精神在几千年的古老文明里生生不息，源源不断;正是有了它，面对黑暗和痛苦，中华民族没有丧失斗志，一次次失败，一次次崛起中华民族是一个伟大的民族，是一个不可战胜的民族
现在就请小朋友们到加工厂去做球体的产品吧活动反思：整个活动下来，首先反思自己状态不好，跟孩子之间的沟通不太顺或者是教具准备不够充分，或者是没有把操作要求交待清楚，感觉整个课堂纪律不是太好对孩子讲话没什么激情，还没有足够的经验应对课堂的突发状况以后一定多跟有经验的教师学习，把各个环节之间紧密联系起来，调动孩子的积极性中班数学教案通用精选篇3活动目标：1、启发幼儿找出图形间两个相同点，并作记录2、培养幼儿抽象概括图形特征的能力活动准备：教具：挂图2幅、标记若干学具：幼儿操作材料、篮子、胶水、小标记活动重点、难点分析：重点：通过教师讲解提问启发幼儿找出图形间的两个相同点，并作记录难点：让幼儿通过说、作操作材料，从而培养幼儿抽象概括图形特征的能力
学习目标：1通过观察、操作活动，让学生初步认识轴对称图形的基本特征2使学生理解对称轴的含义，能画出轴对称图形的对称轴来3使学生的观察能力、想象能力得到培养，同时感受对称图形的美教学重、难点：重点：初步认识对称图形、对称轴难点：画对称图形的对称轴教具准备：课件学具准备：信封、纸、彩色及时贴、剪刀、长方形、正方形、圆形、剪刀、钉子板、水彩涂料教学过程：（一） 导入1师：同学们，我们生活的这个世界是由许许多多美丽的物体组成的，一片碧绿的树叶，一只漂亮的蝴蝶，都能带给我们美的享受，现在，李老师这里有几张精美的图片，你们想不想看（想）（课件出示图片）师：谁来说说图中都有什么（蝴蝶、枫叶、喜字、京剧脸谱）师：他说得对吗
共同观察其特点2、汇报观察到的结果生：我发现只有一段可以拉长生：这一端也是可以无限延长，另一端固定不动的生：这条线也是直的生：固定不动的那一端是端点师：哪是它的端点呢用手指一指生：那个线头就是教师板书：一个端点、直直的、一端可无限延长活动3师：请同学们用剪刀将这根线的另一端剪断，然后两名学生再向两端拉共同观察其特点汇报观察到的结果生：线的两头不能延长了生：它有两个端点生：它也是直直的教师板书：直直的、两个端点【设计意图：合理的设计实验过程，创造良好的探究情境，能引出学生探究心理，迅速集中注意力，使其带着浓厚的兴趣开始积极探索思考在操作的过程中不断地引导学生观察、实验、思考、探索，使学生感到自己就象科学家那样在实验、探索中去发现直线、射线、线段的特征
（总计53445字）
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