2掌握平行四边形、三角形、梯形面积的计算公式难点1能画出平行四边形、三角形、梯形的高2运用平行四边形、三角形和梯形的面积计算公式解决实际问题二年级上册数学的第四单元教案【篇4】教材分析《生活中的比》是在学生已经学过除法的意义，分数的意义以及分数与除法的关系的基础上学习的，教材密切联系学生已有的生活经验和学习经验设计了比“速度”、“图形放大缩小”“水果价格”等情境，引发学生的讨论和思考，并在此基础上抽象出比的概念，使学生体会引入比的必要性及比在生活中的广泛存在“比”在数学中是一个重要的概念，体会比的意义和价值是教材内容的核心思想教材没有采取直接出示“比”的概念的做法，而是以系列情境为学生理解比的意义提供了丰富的直观背景和具体案例，教师要利用好这些情境，真正达到帮助学生理解比的本质的
师：同学们，现在我们仔细观察这个商，与以前做除法时得到的商有什么不同生：商中间有0师：对，你们的眼睛真亮，我们今天研究的就是商中间有0的除法(板书课题)3巩固练习，拓展思维师：同学们，我们做数学题做得不错你们看，小猴子在分桃子的过程中对做数学题产生了浓厚的兴趣有一只爱动脑筋的猴子说：“我要是改一改被除数中的两个数字，你们谁还会算”于是它出题了416÷4=师：同学们，咱们能被小猴子出的题难倒吗谁来算算(通过一位学生板演试算，讲解算理，得出416÷4=104)4探究商末尾有0的除法的计算方法师：小猴子都那么爱动脑筋，那么善于发现数学问题，我们能示弱吗一只淘气的小猴子不服气也给大家出两道数学题，你们会做吗
正是因为有人交警、老师、解放军战士和青少年这些人，我们的社会才更安定、繁荣，民族才更团结友爱，朝着文明迈进的脚步才更稳健，我们的国家也才更强大，未来也才更加充满希望与活力不管是老师，解放军战士，青少年也好，他们都具有雷锋这种"毫不利已，专门利人"的伟大精神，这说明了雷锋并非高不可攀，人人可以学雷锋，人人也可以成为雷锋，雷锋精神也是无处不在的，雷锋精神在这里得到了彰显，雷锋精神在那里闪耀着光芒人最宝贵的是生命，可是人为什么活着生命的意义在哪里雷锋以自己的行动为我们做了世界上最精彩的回答同学们，请允许我以雷锋的这句话作为这次演讲的结束语吧：人的生命是有限的，可是为人服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务中去
毕业了，多么想留住那些温暖的日子，但又多么渴望能早日投进生活的洪流而毕业活动的举行，必然也少不了毕业致辞的环节你是否在找正准备撰写“苏州大学校长毕业致辞”，下面小编收集了相关的素材，供大家写文参考苏州大学校长毕业致辞篇1尊敬的各位老师各位家长，亲爱的同学们：大家好今天对于我们来说是一个十分重要的日子——我们毕业了回想三年的高中生活，此刻的我们一定百感交集，而这其中最多的应该是感动和感激回首我们走过的路，难忘的是夏日炎炎我们坐在教室里刻苦学习的时光;难忘的是教室里那一张张坚定而执着的脸庞;难忘的是失落时，那一声声鼓励和安慰带给你我前行的希望难忘的是运动会上那一个个矫健的身姿划出的青春飞扬;难忘的是艺术节上我们一起放声歌唱……激情燃烧的岁月里，多少美好与感动，多少艰辛与拼搏，汇成一支难以忘怀的青春之歌，它，意蕴久远，荡气回肠
（总计53218字）
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