教学重点、难点：引导学生在理解故事内容的基础上体会寓意，并能联系学习、生活实际，谈一谈感想教学时间：1课时教学准备：多媒体教学过程：教学程序：教师活动学生活动关注点一、播放动画激趣教师播放《亡羊补牢》这则成语故事学生观看后，思考：“亡羊补牢”的意思“亡羊补牢”的理解二、理解题意看了故事之后，你知道1、“亡羊补牢”是个成语什么意思吗这个成语中有不理解的字吗2、指名解疑亡：丢失牢：关牲口的圈，在文中指羊圈“亡羊补牢”的意思：丢失了羊再去修补羊圈，还不算晚学生思考回答题意理解三、初读课文，学习字词教师出示朗读要求：请同学们朗读课文，标出自己不懂的生字教师强调重点、难点的生字如：多音字“圈”的读音及“窟窿”、“街”等字的字形
三、总结全文课文是按事情发展顺序写的由于上级下达新的战斗任务，并且有个火力点久攻不下，才有后来的黄继光主动请战;由于黄继光的顽强战斗、壮烈牺牲，鼓舞了战士们，部队才很快占领了5979高地黄继光虽然牺牲了，但是他的伟大的爱国主义和国际主义精神，激励一代又一代人，永远继承和发扬下去四、布置作业四年级上册语文课程教案【篇2】《汤姆·索亚历险记》教学目标：1浏览梗概，了解小说内容(知识能力目标)2品析“精彩片段”，体会人物特点和语言特点(知识能力目标)3激发学生的阅读名著的兴趣(情感态度价值观)教学重难点：在快速阅读中培养把握主要内容的能力，并初步感知人物形象与精神，激发起课外阅读的兴趣教学方法：1通过拟小标题，获得阅读初期的真实体验
交流时，重点说一说是怎样判断的五、课堂小结青岛版数学三年级下册教案篇3教学目标：1、基础知识目标结合学生日常生活和学习环境，使学生认识东、西、南、北四个方向，能用给定的一个方向辨认其余的三个方向，并能用这些词语描述物体所在的方向2、基本技能目标：使学生知道地图上的方向3、情感目标：培养学生辨认方向的意识，进一步发展空间观念教学重点：认识东西南北四个方向教学难点：对东西南北等方位概念的形成教学过程：室外部分一、导入师：今天有许多老师来听课，其中不少老师还是第一次来到我们纬二路小学呢对我们学校不是很了解，大家能不能先当个小导游领着老师们参观一下我们的'学校时间的关系我们只参观前院四周的情况，介绍时注意使用正确的方位词
在讨论的基础上，启发学生总结出：第1题只应用乘法结合律把后两个数相乘，就可以使计算简便；第2题要先用乘法交换律把4放在前面，使25与4相乘，或把25放在43的后面，使25与4相乘，然后再用乘法结合律，使计算简便小结：用乘法结合律进行简便计算有两种情况：一种是单独运用乘法结合律使计算简便，一种是两个运算定律结合使用，使计算简便关键要掌握运算定律的内容，根据题目的特点，灵活运用运算定律引导学生在对比中加以区分（4）师生比赛，看谁直接说出结果速度快2542468125843925（5）对比练习：425+16254251625(25+15)4（2515）44625（40+6）254949+49514999+49（68+32）568+325学生小组分工后独立完成，再进行小组内交流
（总计53272字）
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