一、月经是什么 月经的成分主要是血液(3/4动脉血，1/4静脉血)，子宫内膜组织碎片和各种活性酶及生物因子其中纤维蛋白溶解酶使月经血呈液态，不致凝固，前列腺素起收缩子宫的作用医学上认为唯有灵长类(包括人类在内)经历的生殖周期才叫做月经，除此之外其他哺乳类动物的生殖周期称为发情周期，月经由生殖激素系统调节，是生物繁殖的需要一个女人的初次月经被称为初潮，而初潮的出现标志着女性已经步入了青春期女性初潮时的平均年龄为12岁遗传、饮食与身体健康等等多方面因素可以使初潮提前或者延后到来月经的停止标志着女性已经迈入了绝经期，又称更年期绝经期女性的平均年龄为51岁，当然就像初潮一样，遗传、疾病、手术与医学治疗等等多方面因素会使绝经期提前或者延后，40至58岁步入绝经期均属于正常现象
3、生质疑：为什么是“下星期一”戴帽子生：我读懂了批注当中的“老师为什么要同学们仿戴帽子”这个问题，它表面上是同学们学习和认识各种各样的帽子，其实只是一个借口，实际上她是想避免苏珊到校后的尴尬，保护她的自尊和更容易受伤的心灵二、学习三、四自然段1、星期一到了，戴着帽子的苏珊来到了学校后又发生了什么样的事情呢默读课文3、4自然段，边读边进行批注生：我在“犹豫”下面画了“”，我查了字典知道犹豫的意思是拿不定主意生：我在“她站在教室门口却迟迟没有进去，她担心，她犹豫”下面了“”，她担心什么她犹豫什么2、指导朗读3、假如你是苏珊班级里的'一位同学，看到苏珊那样的担心，那样的犹豫，你会对她说些什么4、苏珊走进教室后有什么意想不到的发现
现在，就请大家以小组为单位，选择一个大家都感兴趣的问题，利用网络查寻相关资料，共同讨论电脑出示学习步骤：(A)自由读第二自然段，说说你读懂了什么(B)利用网络浏览相关资料(C)共同讨论，每一小组推荐一名同学向全班介绍你们组的学习成果2、组内学生自主学习，老师巡视，随机指导五、演示汇报，交流反馈1、分小组汇报，从中理解原来植物的开花时间，与温度、湿度、光照有着密切的关系〈发挥小组学习的合作力量，从理解、模仿到迁移、创造〉2、知识拓展虫煤花风煤花鸟煤花水媒花等六、激趣引申、课外拓展今天，我们漫游了花之语，通过认真的阅读，积极的探索，在广阔的知识海洋里，学会了思考，感受到学习的乐趣老师相信，大自然里还有许多许多的奥秘等着你们去发现
生：好师：看，美羊羊多高兴，它很满意我们的回答1、要求学生眼到、心到、口到仔细观察，并按照“占有表象”——“比较差异”——“筛选要点”等步骤引导学生观察，符合学生的认知心理特点2、让学生做手势，感受分针与时针运动的方向，调动了学生的多种感觉器官参与到学习中3、在讲授完钟面的知识后出示小练习可以及时巩固新知三、认识整时1、师：咦，听，是什么声音呢原来是懒羊羊家的闹钟响了,它要起床去大肥羊学校上学啦我们也要做到每天早睡早起，不要懒床师：现在是什么时间生:7点师：我们要用规范的语言说，7点是我们的口头语，我们应该说7时师：你是怎样认出来的生：分针指着12，时针指着72、师：(出示课件)一群羊正在午休了，现在是几时呢
（总计53200字）
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