若有，是什么（还有，原来重量=运出重量+剩余重量；原来重量-剩余重量=运出重量）教师应指出：（1）这两种相等关系的表达形式与“原来重量-运出重量=剩余重量”，虽形式上不同，但实质是一样的，可以任意选择其中的一个相等关系来列方程；（2）例2的解方程过程较为简捷，同学应注意模仿依据例2的分析与解答过程，首先请同学们思考列一元一次方程解应用题的方法和步骤；然后，采取提问的方式，进行反馈；最后，根据学生总结的情况，教师总结如下：（1）仔细审题，透彻理解题意即弄清已知量、未知量及其相互关系，并用字母（如x）表示题中的一个合理未知数；（2）根据题意找出能够表示应用题全部含义的一个相等关系（这是关键一步）；（3）根据相等关系，正确列出方程
今世，我以朋友们拥有我而自豪遥望夜空，云山隔阻，思念激荡心头，穿越时空，我又想起了你——我的朋友此时，我只想问一声：朋友——还好吗此刻，我只想说：朋友——珍重朋友是天，朋友是地，有朋友可以顶天立地七年级语文备课教案【篇4】【教学目的】诵读品味，体会写景的精妙和作者的感觉，学习借景抒情的写法【教学重点】学习借景抒情的写法；理解十多年前紫藤萝的遭遇【教学程序】教学方法1、自读点拨法2、诵读法3、作卡片，摘抄优美语句媒体设计配乐朗读磁带；幻灯片投影字词、作者简介、配文插图、语句揣摩练习教学时数：1课时【教学步骤】一、导语设计同学们，生活中的花鸟虫鱼，你最喜欢哪一种呢哪一种曾触发你的联想，牵动你的情思
瓜熟了，一瓜跨两院得分啊孟老伯拿出刀，一分两半，打开一看，里面是个又白又胖的小姑娘，于是就给他起名为孟姜女孟姜女非常聪明，老两口更是把她当成掌上明珠这时候，秦始皇要抓夫修长城，有一个叫范喜良的公子，吓得从家里跑了出来他口干舌燥，想找点水喝，就看见抓夫的人就在里，他就跳过了旁边的一堵墙，这功夫，恰巧让孟姜女看见了孟姜女刚想喊救命范喜良就跑出来让他别喊孟姜女看见他是个白面书生模样，就回去报告老员问她什么事他都一一回答，老员外见他挺老实，就让他在家里躲着老两口见他一表人才，就让孟姜女和他结婚，老员外，问了问女儿，女儿也同意，她们就把这事给办了那年月，他们请来好友过个好日，可是就在这时，有几个人走进来把范喜良抓走了
他挑剔地说：“你用的是美国货葡萄酒，不是你小时候家乡自己酿的酒呀”一句话提醒了我，究竟不是道地家乡味啊可是叫我到哪儿去找真正的家醅呢”问：“家醅”如何读什么意思明确：醅，读pēi ，指酒家醅，自家酿的酒再问：作者亲自酿的酒，为什么不是真正的家醅呢学生回答后，明确：一是因为人在他乡，新年气氛不浓;二是“我”如法炮制的，用料是美国货葡萄;三是没有道地的家乡味三问：那真正的家醅在哪里呢地道的家乡味是一种什么味呢要回答这个问题，需跟随作者回到过去，回到乡村，回到童年的春节让我们与作者一起，进入甜美的回忆(引出第二环节)第二环节——朗读课文，整体感知，感受作者笔下“真正的家醅”【学生朗读一次课文读后，出示问题
（总计53470字）
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