生答师：那么指针停在哪个区域的可能性大呢生答B:独立解决右题，集体订正（设计意图：既让学生明确数量多少与可能性大小的联系，也为以后学习可能性的精确值作铺垫）（二）教学例4（课件出示例4插图）师：请同学们看例4，刚才我们解决了两种颜色的问题，现在是三种颜色的了，你敢挑战吗（生：敢）师：很好如果让你只摸一个棋子可能是什么颜色的呢请在小组内交流一下（生交流）指名汇报：如果只摸一个棋子可能是红色的，可能是蓝色的，也可能是绿色的小学三年级数学教案篇2教学内容教科书第132页例4及例4下面“做一做”中的题目和练习三十的第5～10题教学目的使学生进一步掌握面积单位间的换算的推想过程，加深对面积单位的认识培养学生的推想能力
天下没有不散的筵席，花开花落总无情离别是一种痛苦，是一种勇气，但同样也是一个考验，是一个新的开端让我们始终踏着坚实的步伐，从零开始，不断向前迈进，这样才能在一望无际的学海中乘着帆船向理想迈进小学毕业礼致辞范文【篇5】敬爱的老师、亲爱的同学们：大家早上好春去秋来，花开花落，岁月匆匆弹指间，小学六年的学习生涯就到尽头了在这个艳阳高照，天气炎热的夏日里，在这个即将离开母校的日子里，我们最后一次聚在这里分享心情此时此刻，我们的心情都百感交集，每个人的心中都充满了对母校里一切事物的留恋之情回头望，六年的小学生活依然历历在目，母校里的每一棵树，每一朵花，每一株草，每一砖一瓦，每一位老师，每一位同学都是那样地熟悉，那样地亲切
兄弟二人模仿哥哥的笔迹写信并读给母亲，告诉她哥哥正在云南任职，公务繁忙，无法回家探望王泉的侄子王立本回忆，伯伯王泉牺牲后，家门前挂着“光荣烈属”的蓝底白字牌子奶奶不识字，但看到与别人家红底黑字的“革命军属”明显不同，还是起了疑心，父亲和叔叔急忙向奶奶解释：“王泉的工作和别人不一样，所以不一样”为了让奶奶安心，他们还经常把自己买的点心，说成王泉托人捎回来的这样的谎言一直持续到1966年王泉的母亲去世去世前，她仍不知道儿子已牺牲，怀里还揣着儿子的照片，嘴里念叨着在云南工作的“泉儿”△王泉 一个不插花的花瓶 89岁志愿军老兵何临弟，珍藏着一枚从朝鲜战场带回来的炮弹壳，他把这枚炮弹壳做成花瓶，却从不插花
出示“一轮红日”和“一弯月牙”的图片师：请小朋友仔细观察画面，说说你看到了什么学生回答，如：红日高照，光芒四射，非常明亮月亮也很明亮2、师：太阳也叫日，月亮也叫月日和月都给大地带来了光明，它们组成了一个新的字——明板书：日月明，开火车读，正音齐读3、师：你能根据画面说说“明”的意思吗指名答4、师：你还在什么地方见过“明”，能不能用“明”组词学生回答：光明、明白、明亮等5、师：“日”和“月”这两个老朋友住在一起，，相处得很融洽，特别是“日”，作为老大哥让着小弟弟，它把大部分位子让给了“月”，这样组起来的字才好看【说明】：以生动形象的图片引导，使小学生联想到生活的体验，能激发小学生学习的情趣，把“日”和“月”称之为两个老朋友，充满了人文色彩
（总计53905字）
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