所以总的来说，很感谢你们这三年的照顾，一日为师终身为父，对于你们的恩情，我们将永远的记在心里，并且将你们对我们的教育和一些道理永远的记在心里，成为自己人生道路上的指示灯其次，对于高三的毕业学生，在这个离开的时候，我也感到非常的不舍，舍不得的学校的所有的学生和老师，更舍不得自己这个奋斗和努力学习了的三年的校园，这次的离开就不知道下一次的相聚是什么时候了，但是高中三年的同学情谊是我们以后任何的感情都不能替代的，我也希望我们所有的毕业生能够永远的记得我们在__学校的情感现在高考也结束了，我们的紧张的学习生活也结束了，所以我们也可以更好的放松一下了，但是还是希望我们所有的人都能注意自己的人身安全，以后离开了学校要更好的学会保护自己
研究提示同一个圆内，半径与直径有什么关系同一个圆内，半径有多少条同一个圆内，半径的长度都相等吗汇报同圆直径是半径的2倍 板书d=2r问：你怎么知道的同圆的半径有无数条，为什么(圆上有无数的点、折痕中发现)同圆的半径有无数条，那么直径有多少呢板书：同圆内半径有无数条同圆的半径都相等，为什么(通过测量，通过推理)同圆的半径都相等，那么直径都相等吗板书：同圆内半径都相等所以古人说：圆，一中同长也这个一中指什么同长指什么边看幻灯边读这句话一中同长的圆在生活中应用很广泛4、车轮的外形为什么做成圆的，你能解释吗为什么不把车轮做成这些形状的(出示正多边形图片)四、比较中深化圆的认识1由正三角形到正十二边形，有什么变化
”有些无奈另外还要五读六读--熟读成诵，琅琅上口五、疏通字词并完成练习三六、布置作业1、反复诵读课文，试着背诵;2、完成练习一、二高三语文归去来兮辞教案（精选篇2）一、教学目标【知识与能力】积累重要的文言实词和虚词，读懂文章大意，学会有感情地朗读全文【过程与方法】通过品析词句，理解作者归隐的原因，体会作者不与黑暗社会同流合污、辞官归隐的情怀【情感态度与价值观】感受文中作者表现的对田园生活的无限喜悦以及遗世独立、乐天安命的隐士精神，学习作者高洁的理想志趣和坚定的人生追求二、教学重难点【教学重点】赏析重点词句，理解作者归隐的原因【教学难点】体会作者不与黑暗社会同流合污，向往田园生活的隐士情怀三、教学方法通读感悟法、小组讨论法、问答法、对比分析法四、教学过程(一)导入新课温故知新导入法
(1)“止增笑耳”的仅仅是指恶狼吗作者嘲讽的仅仅是恶狼吗从这个故事，你获得了怎样的启示作者嘲讽的不仅仅是恶狼，而是借“狼”来讽喻当时社会上像狼一样的恶人及恶势力启示：对待像狼一样的恶势力，不能存在幻想，妥协退让，要敢于斗争，善于斗争，这样才能取得胜利/一味退缩，只会助长敌人气焰/要冷静，利用有利地形和条件，予以反击(2)文章结尾一段运用了什么表达方式有何作用议论文章结尾的议论，是作者对所写的故事的看法，既是对狼的可悲下场的嘲讽，也是对屠户勇敢、机智的斗争精神的赞扬狼虽然贪婪凶恶，狡诈阴险，但又十分愚蠢，在有高度智慧的勇敢精神的人面前，终究难逃灭亡的命运结尾的议论画龙点睛，揭示了文章的主题五、课外练笔：将此文改编成一篇600字左右的白话小说，注意环境、神态、动作、心理描写，可以适度创新
（总计53854字）
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