学生完成后全班讲评3、阅读第15页“你知道吗”，了解除号“平均分”的意义四、课堂小结：本节课学习了什么你有什么收获五、课堂作业：练习三第1、2题【教学反思】：三年级数学除数是一位数的除法教案格式（篇3）教学内容：教材第17、18页练习三第5至8题教学目标：1经过反复练习和思考，让学生在练习的过程中熟练掌握除法口算的基本法2熟练掌握除法口算后，能在生活中熟练地运用教学重点、难点：注意发现学生难以明白的一些典型例题给学生讲解教学过程：一、基本练习1、听算练习6÷2 60÷2 600÷2 6000÷28÷4 80÷4 800÷4 8000÷410÷2 2×5 60÷3 20×324÷3 240÷3 2400÷3 120÷370÷7 10×7 54÷6 48÷82、用你自己喜欢的方法估一估：125÷2 378÷5 435÷7 297÷4 469÷8 194÷63、笔算比赛：8÷2 80÷2 800÷2 8000÷2 18÷3180÷3 1800÷3 90÷3 5×8 40÷554÷9 6×9 81÷9 7×9 8×97×9 27÷3 6×7 45÷5 21÷3用一定时间算出以上题目，师生评价，表扬发奖
必定是义乌专属“散装英语”“I look look” “Give me 两个” “Cheap cheap，more cheap” 谁逛义乌没被这魔性英语洗脑过不用标准语法，也不用流利句式，仅凭几个简单单词配上手势比划，义乌老板娘就能和全球客商敲定订单，几乎没有沟通障碍外商在义乌国际商贸城选购商品刘子琳 摄 更让人佩服的是，她们原本只是守着小摊位、售卖针头线脑的普通经营户，如今主动自学英语、阿拉伯语、俄语、西班牙语，闲暇时对着翻译软件跟读练习，从容对接世界各地客商，把方寸小摊做成了跨国生意商户学习实用商贸西班牙语董易鑫 摄 商户的西班牙语学习笔记董易鑫 摄 语言从不是隔阂，生意从不分国界
（3）开放性开放性是探究式教学模式的难点探究式教学模式总是综合合作学习、发现学习、自主学习等学习方式的长处，培养学生良好的学习态度和学习方法，提倡和发展多样化的学习方式探究式教学模式要面对大量开放性的问题，教学资源和探究的结论面对生活、生产和科研是开放的，这一切都为教师的教与学生的学带来了机遇与挑战二、教学设计案例1、教学内容：数字排列中3、9的探究式教学2、教学目标（1）知识与技能：掌握数字排列的知识，能灵活运用所学知识（2）过程与方法：在探究过程中掌握分析问题的方法和逻辑推理的方法（3）情感态度与价值观：培养学生观察、分析、推理、归纳等综合能力，让学生体会到认识客观规律的一般过程3、教学方法：谈话探究法，讨论探究法
You look so happyYou look sad taday”2能够听说认读读句子：How are youLiu YunYou look so happyI’m sorry to hear that并能在实际情境中运用3学唱歌曲：The way I feel教学重难：使学生熟练掌握四会单词和句子，并能在实际情境中运用教学难点：学生陈述产生某种心情的原因教具准备：1教师准备本课时所需的词卡2教师准备录音机和录音带教学过程：一、Preparation1、Free talkHow do you feel if you have the lluWhat do you do if you have the llu
（总计53574字）
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