教学重点：理解“倍”的概念教学难点：理解“求一个数是另一个数几倍”的含义和计算方法教学准备：教师：课件、红色和蓝色磁性圆片若干学生：练习纸1张、红色圆片8个，蓝色圆片8个一、情境导入通过课前谈话引入情境图师：花坛里最先开放的是蓝花和黄花一起数一数，蓝花有几朵黄花有几朵你能说说蓝花与黄花朵数之间的关系吗(学生回答：黄花比蓝花多4朵，蓝花比黄花少4朵)揭示：蓝花与黄花的朵数之间还有着“倍”的关系板书课题：倍的认识二、操作探究、形成对“倍”的初步认识(一)“圈一圈”中建立“倍”的概念1教学例1谈话：如果把2朵蓝花圈起来看作1份的，黄花有这样的几份学生在练习纸上圈一圈指名回答：黄花有这样的几份你是怎样圈的
视频：国际能源署署长：伊朗战事引发能源危机，三大趋势值得关注丨新闻会客厅来源：中国新闻网 中国节能环保集团党委书记、董事长廖家生表示，开放合作是拓展绿色发展空间的重要途径他介绍，中国节能以系统治理破解复杂生态环境问题，将“源头控污+全面截污+精准治污+生态修复”模式应用于长江、黄河流域治理，在沿黄省市落地百余个绿色低碳项目；以技术创新提升治理效能，自主建成国内首条万吨级光伏组件减量化回收示范线，关键产物剥离率、纯度均突破98%他指出企业在格鲁吉亚、科摩罗等多国实施供水、清洁能源民生工程，愿与全球伙伴深化绿色合作，共享中国绿色发展经验与机遇视频：中国企业在非洲国家科摩罗帮11万农村居民解决饮水难题来源：中国新闻网 两份报告发布系统呈现中国绿色发展之路 在报告发布环节，生态环境部应对气候变化司司长夏应显发布了《中国应对气候变化的政策与行动2026年度报告》，报告全面介绍了2025年以来中国应对气候变化政策、措施和重点工作成效，梳理了中国应对气候变化的新目标新部署，宣传了中国减缓和适应气候变化行动、全国碳市场建设、产品碳足迹管理、制度保障与基础能力建设，以及参与引领全球气候治理等方面的工作进展，同时阐述了中方关于《联合国气候变化框架公约》第31次缔约方大会的基本立场和主张
其水体景观也在海南热带雨林国家公园中独树一帜，“海南第一瀑”——枫果山瀑布就位于此一路行来，眼望翠绿森林，耳听瀑布轰鸣瀑布群如同白练横跨峡谷之间，纵越百米山涧，蔚为壮观自然形成的天湖静卧于吊罗山腹地，四面环山，碧如玉镜，倒映着青山翠影山与水在这里交融，编织出一幅壮美的南国生态画卷图为海南热带雨林国家公园吊罗山片区内的飞瀑流泉相映成趣中新网记者 骆云飞 摄 山中自然美景的呈现得益于不断强化的森林保护海南热带雨林国家公园管理局吊罗山分局林业助理工程师林旋说，目前该分局有基层管护人员313名，常态化开展巡视，并利用无人机进行空中巡航；通过监控卡口、太阳能红外相机等数字技术，建设电子围栏，实现24小时全天候实时监控
这是众多学子精神的殿堂她培养的高考状元已挂满图书馆的状元墙，省市精英曾在这里挥洒汗水，播种希望高考连创佳绩，让__城人称颂、赞赏这是__中学子骄傲和自豪的地方她不仅注重高考成绩，更注重学生素质的培养从艺术节、主题班会、演讲比赛，到班徽班旗设计、创新能力竞赛，这是__中学子尽展才华的地方这里是你更好展现自我风采的舞台，在这里，你们会收获敏锐的观察力和深沉的思考，你们会在思辨的现实中获取丰实与深刻，把握生命中的一种凯旋祝福你们，用信心和努力点亮未来，为自己的人生书写亮丽的篇章同学们，我们的高三学长已经为我们做出了榜样他们用勤奋和汗水，勇敢与执着，挑战自我，追逐梦想他们在这里书写无悔的青春，只留给我们一个个奋斗的背影，崇敬，怀想
（总计53643字）
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