六年级上册语文第四单元教案（篇5）《怀念母亲》教学目标1准确认读课文中生字词，在语言环境中理解意思，一部分词语能运用2感受课文朴实的语言中所含的复杂的思母与思国之情3积累语言谈话导入1了解作者谁知道一般“国宝”是指什么(大熊猫)但是在北京大学有一位九十多岁的老人，被人称为“国宝”，他是谁呢课件出示季羡林生平及主要经历2呈现季羡林作品《永久的悔》片段：(1)课件出示：“当我从北京赶回济南，又从济南赶回清平奔丧的时候，看到了母亲的棺材，看到那简陋的屋子，我真想一头撞死在棺材上，随母亲于地下我后悔，我真不该，我千不该万不该离开了母亲世界上无论什么名誉，什么地位，什么幸福，什么尊荣，都比不上呆在母亲身边……”(2)学生默读，交流感受
感冒也分好几种类型，包括风热感冒，风寒感冒以及流行性感冒，虽然一般的感冒症状都比较轻，但是也会影响日常的生活和工作，尤其是治疗不及时还会引起更严重的情况，并且一般治疗感冒都采取的是药物治疗，但其实也可以通过其他途径来治疗1多吃橄榄很多人认为橄榄只是一种植物，它的用途只是可以作为橄榄油，但其实橄榄也是一种药材，橄榄味甘酸，性平，入脾，胃，肺经，具有清热解毒，利咽化痰，生津止渴和除烦醒酒的功效，主要用于治疗咽喉肿痛，烦渴，咳嗽痰血等症状，并且对于风热感冒患者更为适宜，主要的做法是将橄榄用水煮，然后作为一种茶来喝，效果非常显著，建议大家多多尝试2萝卜有效萝卜经常被当作一种菜来食用，并且萝卜比较爽口，是很多人非常喜欢的一种蔬菜，但其实萝卜也可以起到缓解热感冒的作用，这是因为萝卜具有清热解毒，化痰止咳的功效，对于风热感冒引起的咳嗽痰多者比较适合，可以用萝卜来炖汤喝，既美味又营养
2．课堂作业做练习一的第4、5题课后反思：收集信息、整理信息是现代化社会对人的最基本要求，是每一个人必备的技能之一而让学生感受体验到收集和整理数据的意义，是激发学生学习内驱内的最好方法人教版小学数学五年级上册全册完整教案（篇2）教学目标：1通过学生的动手操作，借助图形语言，理解分数乘法的意义和分数乘以分数的算理，掌握计算方法，并能熟练地进行计算;2让学生经历猜想、验证等过程，体验数学研究的方法;3培养逻辑推理能力，渗透一定的数学思维方法教学重难点：学生能够熟练的计算出分数乘以分数的结果教学过程：一、创设情境激趣揭题1出示我国古代哲学著作的情景2出示复习题3×2/5 4/5×2二、扶放结合探究新知1
目的：读出感情，理解语言文字，作者是怎样把漓江水的特点写具体的学习方式：读读、议议、圈圈、划划等一会儿老师还要请你们交流一下你们是怎样来学习课文的，向大家介绍一下你们学习的方法、步骤⒉交流学习情况：⑴词义：波澜壮阔、无瑕等⑵分层：三层⑶修辞手法：引读第一句用“波澜壮阔的大海”和“水平如镜的西湖”跟漓江作比较，强调漓江的水有独特的美第二句具体写漓江水“静”、“清”、“绿”三个特点其中的“真”，是的确、实在的意思(作者为何在“静、清、绿”前加上一个“真”字，后都带个“啊”字通过朗读，体会“真”写出程度“啊”抒发作者喜悦、赞美之情)对这三个特点，作者用感觉或用比喻来具体说明，并把它们组成一组排比句，文字优美，富有节奏，给人的印象鲜明、深刻
（总计53710字）
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