1、认识1克师：同学们请看这是什么（1角硬币）你猜一猜有多重呢生：1克师：我们用天平来称一称请看屏幕（播放录像）师：你们真棒，一枚1角的硬币约重1克请大家拿一枚1角硬币放在手中掂一掂，好啦，感觉怎么样生：很轻师：大家知道1克的重量了，现在找一找生活中有那些物品的重量大约是1克生：乒乓球、小发夹、药片、小螺丝、纽扣、图钉师：你们真利害能找到这么多大约1克的物品，那你还能找出10克、50克、100克的物品吗生：师：大家真聪明，找到这么多以克为单位不同重量的物品师：请大家从篮子里找出100克的物品看哪一组找得最快准备开始师：大家都来感觉一下2、认识千克师：刚才第二小组找100克的物品又快又好，现在我们再来找出1包500克的物品，准备开始
二、甲硝唑药物但是各种各样的食物毕竟只是食物，不是药物，不能够起到治疗缓解的作用在牙龈肿痛非常严重的时候，建议大家口服甲硝唑药物，甲硝唑具有消炎止痛，缓解牙龈症状的效果，是比较有针对性，效果立竿见影的一种方法除了口服一些食物或者是药物之外，还有什么方法能够有效的解决牙龈肿痛的情况呢还可以这样做：一、补充维生素c牙龈肿痛这种症状与维生素c缺乏是有一定关联的，所以改善疼痛的症状，补充维生素c很重要，建议大家口服维生素c，或者是食用一些富含维生素c的食物，慢慢的调理症状会有所缓解二、洁牙相信大家肯定都听说过超声波洁牙这种口腔卫生护理方式，其实牙龈肿痛和牙结石的存在是密不可分的，所以如果想要彻底的缓解牙龈肿痛的话，及时到口腔医院洁牙有很大的帮助，清除掉牙结石之后牙龈会有比较好的缓解
又如，社会上有相当数量的盲人，眼睛看不见使他们不能象正常人一样上街购物，科学家根据他们的生活需要发明了导盲机器人，虽然仅仅是一个普通的铁盒子，却引领盲人走上街头二、课件出示口语交际内容，学生齐读你们喜欢机器人吗那我们就来说说机器人（出示交际内容）让我们展开想象，发明自己的机器人请把你们画的机器人的画展示出来三、学生展示画，取名，开火车说出机器人的名字四、介绍机器人的有关知识同学们，你们知道机器人的哪些知识呢（学生上台介绍后出示机器人的有关知识）五、开展口语交际：现在机器人协会要举办“未来机器人”大赛，评出“最佳创意奖”你们有没有信心去参赛，介绍自己发明的机器人呢我们不打无准备之仗，要想获奖，应该怎样介绍自己发明的机器人呢
3、 能够掌握询问某人的变化的句型课时教学设计课题：Unit 4 A Let's learn 备课人： 上课人：教学目标：1、 听说认读单词：dining hall,gym,grass,…years ago,…months ago,last year,last month2、 学习句型：There was/were…We didn’t have…及其一般过去时态的具体运用3、 学生会根据具体年代判断与之相符的事物4、 学唱歌曲《Changes in me》教学重点：过去时间状语的运用教学难点：句型There was/were…的具体运用教具学具课件准备：PPT 图片 第几课时：period 1探索流程 个性添加(教学反思)Learning steps(学习步骤):Step 1
（总计53660字）
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