4、学习后，能改变自己在生活中不遵守溺水安全的不良习惯，提高对生活中违反安全原则的行为的辨别能力教学过程：一、引入现在是夏季，天气多变，雨水多，河里、小溪里经常会涨水，很多小朋友喜欢去河边、溪边玩水，很容易出现安全事故而且，夏天天气很热，有的同学就悄悄地去河里、池塘里洗澡，而发生溺水身亡的事件，失去了生命，爸爸妈妈很伤心、老师也很伤心二、防汛知识教育1、不到河里、沟边去玩耍，下雨天，不去河边、沟边洗手洗脚，以免滑落水中2、发洪水时应注意往高处逃;3、尽力躲避大浪;4、尽量抓住浮托物;5、挥动鲜艳衣物呼救;6、洪水来时，如正在教室上课，要听从老师的指挥，有秩序地转移，紧急时要抓牢课桌、椅子等漂浮物，尽可能与老师、同学在一起，等待营救，千万不要独自游泳回家
四、中风中风是一种脑血管疾病，也被称为脑卒中中风在急性发作之前的一段时间里，患者会出现一些征兆，比如恶心以及嘴角歪斜，面部、嘴唇、舌头、发麻发硬现象由于患者的面部出现一系列麻木症状，患者睡觉时由于嘴巴无法闭紧，就会出现明显的流口水现象除此以外，患者在睡醒之后还会伴有严重的头痛眩晕、视力下降以及上下肢发麻等症状表现总而言之，如果在日常生活当中偶尔出现睡觉时流口水的情况，一般与身体过度劳累，或者是严重缺觉有关只要患者适当休息，这种现象很快就能够缓解但如果反复出现这种症状，一般与以上4种因素有关除此以外，如果出现一些神经调节障碍的话，也会引起这种现象的出现所以在出现这些现象时，必须快速前往正规医院就诊，然后根据病因给予相对应治疗
（2）在测量活动中，体会统一测量单位的必要性，理解常用的长度单位（3）在从立体到平面的活动中，认识长方形，正方形，三角形，圆等平面图形，经历从具体情境中抽象出平面图形的过程（4）在操作，思考和交流中，积累有关图形的经验，发展空间观念（三）在学习统计的过程中，注重通过调查活动发展学生的统计观念（四）在整理与复习中，注重发展学生回顾与反思的意识三、本册教学内容及教学目标1（一）数与代数1、 第三单元“生活中的数”在这个单元的学习中，学生将结合生活中的具体情境，通过“数铅笔”等活动，经历从具体情境中抽象出数的模型的过程：会数、会读、会写100以内的数；在具体情境中把握数的相对大小关系；能够运用数进行表达和交流，体会数与日常生活的密切联系
诺如病毒，到底是一种什么样的病毒诺如病毒也被称为诺瓦克病毒，属于一种人类杯状病毒科当中的诺瓦克病毒属一旦感染这种病毒，就会导致患上病毒性胃肠炎，这种病毒也是全球急性胃肠炎的主要致病源而作为一种病毒，它存在着这样的特性：这种病毒有着非常强的传染性，而且还具备着变异能力快、适应环境抵抗力强、感染后潜伏期短、排毒时间过长，以及传播途径多样化等特点1高度传染性诺如病毒具有高度传染性，只需要少量的（10-100个病毒颗粒）就能引发感染2生命力顽强诺如病毒不仅耐低温、耐酸，不易灭活，即便在25℃的室温，pH27的低酸在环境下3小时候，或者4℃的低温、20% 乙醚处理18小时后，诺如病毒依然具有传染性3变异速度快诺如病毒变异速度加快，每隔2-3年就会新增全球性的变异新毒株
（总计53339字）
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