
明确:故之圣人──今之众人二段 爱其子──与其身百工之人──士大夫族找三位同学,师生合作共同朗读第二段,进一步明确三组对比的内容(根据学生朗读情况稍加点评)分组背诵三组对比4、理清第三段思路:(全班男生齐读第三段)提问:在“从师”这一问题上,孔子怎么做的,又是怎么说的作出了什么论断明确:孔子的行为三段──结论孔子的言论(请同学按照思路背诵第三段)5、理清第四段思路:(全班女生齐读第四段)提问:这一段交代了什么作者提到了哪些原因明确:四段──交代缘起:好古文不拘于时五、小结这篇课文四段都围绕“从师”这个问题展开第一段正面论述从师之道,说明老师的作用、从师的必要和择师的标准第二段运用了三组对比,批判了当时耻学于师的不良风气

一周减肥食谱:周一 早餐:咖啡、苹果午餐:米饭(一小碗)炒土豆青椒丝,生黄瓜一根,紫菜汤晚餐:煮虾(数只),烧豆腐、凉拌生洋葱、芹菜一周减肥食谱:周二 早餐:麦片粥(一小碗)、面包(一片)、葡萄午餐:鲫鱼萝卜豆腐汤,煮鸡蛋(1个),蔬菜沙拉晚餐:绿豆粥(一小碗)馒头(一个),生拌茄泥,生黄瓜一根一周减肥食谱:周三 早餐:乌龙茶、弥猴桃午餐:烧竹笋、凉拌西兰花、煮鸡蛋一个晚餐:小米粥(一小碗),凉拌黑木耳一周减肥食谱:周四 早餐:大米粥(一小碗)、全麦面包(一片)、橙子一个午餐:烧牛肉、蔬菜沙拉、冬瓜汤、生西红柿一个晚餐:玉米粥(一小碗)、馒头(一个)、烧芦笋,生黄瓜一根一周减肥食谱:周五 早餐:咖啡、苹果

其意义何在在原有的认知水平上,加强对“讨论”的理性认识思考——1) 讨论的意义2) 讨论的特点三、“讨论”的策略把握2)“讨论”的规则:遵守话题——明确目的—— 履行职责——体现素养3)作为一名讨论的“参与者”,应具备哪些素养归纳:事先准备,善于倾听,积极发言,文明得体4)其中应具备的语文核心能力是什么归纳:“倾听能抓住对方发言的要点”,“发言要观点鲜明、条理清楚、论据充分” 还要不离话题,有针对性,敏捷应对看央视录像片段思考:1)录像中三人围绕什么讨论两位嘉宾观点、理由分别是什么2)录像中三人分担怎样不同的职责共同表现出怎样的素养3)作为一名讨论的“参与者”,应具备哪些素养了解——3)讨论的规则4)讨论应具备的素养5)讨论所应具备的语文能力四、讨论”的实战演练(在讨论中学会讨论):【演练一】组织活动,评价学生表现

3、提问:如何过马路安全过马路有什么好处培养幼儿的自我保护意识(三)学说儿歌《红绿灯》大马路,宽又宽,警察叔叔站中间红灯亮了停一停,绿灯亮了往前行(四)游戏小朋友们想不想玩红绿灯的游戏,师幼一起玩游戏老师扮成交 警叔叔,出示红绿灯标志让幼儿进一步巩固认识红绿灯及其作用活动延伸:绘画红绿灯幼儿园交通安全教育教案(精选篇2)活动目标:1、让幼儿知道看红绿灯过马路2、让幼儿知道常见车辆禁行的交通标志等3、遵守社会行为规则,不做“禁止”的事4、探索、发现生活中的多样性及特征5、加强幼儿的安全意识活动准备:常见的交通标志,警车模型、小型红绿灯模型、《小小学交通》一书活动过程:一、看一看交通标志的识别二、玩一玩:1、玩车子模型2、开小车让车过马路3、小结:过马路红灯停,绿灯走
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