颈动脉内膜血栓样或粥样硬化斑块是一种大中动脉退行性、增生性、全身性疾病动脉粥样硬化是动脉弹性减低的原因颈动脉硬化严重并有硬化斑块脱落阻塞了大脑血管是老年人的常见疾病一般来说轻度的动脉硬化不会影响大脑的血液供应所以颈部活动后不会出现什么症状而重度的动脉硬化会使大脑血液供应减少出现头晕、头痛和记忆力减退等症状如果这时活动颈部很可能加重脑缺血从而使脑部缺血症状更加严重甚至发生“缺血性脑中风”造成脑出血、脑血栓、心肌梗塞、心绞痛、心力衰竭、早搏等症的主要原因这类病常发生在“三高”即高血压、高血脂、高血糖人群中同时老人发病率大过年轻人四、颈动脉粥样硬化应该如何治疗 茶多酚是茶叶中的主要物质，可以降低血胆固醇，抑制动脉粥样硬化
要求写真人真事，有真情实感(目的，培养感受爱心的能力)高二语文父母与孩子之间的爱教案篇3一、说教材人教版高中语文必修四第三单元是学习社会科学方面的杂文、随笔单元通过学习本单元，将使学生学会思考社会、人生等与自己成长密切相关的问题，培养学生的应用、审美与探究能力单元第二课《父母与孩子之间的爱》就是一篇的随笔从应用的角度来说，它其实是一篇议论文这篇文章不是简单的对父爱与母爱的歌颂，而是为了构建健康、成熟的灵魂而对父爱与母爱以及孩子的发展进行的剖析也就是“人从同母亲的紧密关系发展到同父亲的紧密关系，_后达到综合，这就是人的灵魂健康和达到成熟的基础”根据教学大纲、《高中语文新课程标准》要求及教材特点，我设立以下教学目标：知识与能力：理解父爱的本质和母爱的本质，了解作者关于爱的理论观点;过程与方法：初步掌握阅读论述类文章的方法，体会本文思路清晰、结构严谨的写作特点，引导学生将理论知识与生活实际联系，从而锻炼判断理解能力;情感态度与价值观：认识到父母之爱的伟大，学会爱父母、爱他人
教学目标：1．引导学生在熟悉的生活情境中初步认识负数，能正确地读、写正数和负数；知道0不是正数也不是负数2．使学生初步学会用负数表示一些日常生活中的实际问题，体验数学与生活的联系3．结合负数的历史，对学生进行爱国主义教育；培养学生良好的数学情感和数学态度教学重、难点：负数的意义教学过程：一、谈话交流谈话：同学们，刚才一上课大家就做了一组相反的动作，是什么（起立、坐下）今天的数学课我们就从这个话题聊起（板书：相反）我们周围有很多的自然和社会现象中都存在着相反的情况，请看屏幕：（课件播放图片）太阳每天从东方升起，西方落下；公交车的站点有人上车和下车；繁华的街市上有买也有卖；激烈的赛场上有输也有赢……你能举出一些这样的现象吗
在这些“古色古香”的小铺子里总会聚上一些外国人，我禁不住跑了过去凑热闹——只见那些外国人正在围着一个年过七旬的老人，看着他用竹条编织花篮，在这些外国人中，有一个和我年纪一般大的小女孩正在聚精会神的看着老人编花篮，老人每编完一圈她就会发出：“哇”的赞叹我走了过去同她一齐交谈起来她用并不流利的中文对我说：“你们中国人真是心灵手巧，你看，那些花篮、竹篓都是用手编出来的呢……”我很惊讶，这在我看来是一点也不稀奇“你不觉得……中国人很伟大吗要是能够的话，我想做一个中国人你们中国多……多好哇山清水秀，有剪纸、刺绣、书法、花灯……我们那边都没……没有对了还有中国结……”她激动的说着中国所有的好，她还告诉我，等她长大了，必须要来中国
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