教学目标：1、学会l0字，会认9个字（其中1个为多音宇）结合上下文或运用工具书理解“自由、含苞待放、居然”等词语2、正确流利地分角色朗读课文3、初步了解冒号的一般用法4．理解课文内容，知道在学习、生活中只有善于思考、勤于观察、大胆想象、勇于创新，才能体验尝试后的喜悦教学重点：是识字和理解课文内容，指导分角色朗读课文教学难点：感受小作者的心情和快乐，初步了解冒号的一般用法教学过程：一、复习生字，质疑导入1、检查认读生字词2、通过上节课的学习，大家知道了我们最喜欢上美术课，这是为什么呢请同学们自由读2—13自然段，找出我们喜欢上美术课的理由，并做上记号二、自读自悟，合作探究1、读课文2—13自然段，想想我们为什么最喜欢上美术课
出示句子： 突然，小外甥又冒出一个问题来…… 他瞪大眼睛等我们回答，两个乌黑的瞳仁里，各有一个这晶晶的小月亮闪闪发光……小外甥几乎不假思索地回答他绘声给色地说着，仿佛在讲一个现成地童话故事圈出你认为应重读的词，读，品味学生交流感受5、分角色读这一段(八)学习第四段1、齐读课文2、提问：这一段写什么(板书：独坐甲板，展开幻想)3、启发谈话：在小外甥的感染下，作者也情不自禁地展开了幻想的翅膀你们想不想随作者一起去幻想一下闭眼五、听录音，展开幻想闭眼，现在，你变成了作者，甲板上只留你…… 引导说说幻想中的东西(九)游戏辅助，加深理解1、第一个活动：看题目，背古诗⑴六个词语各代表一首古诗，请选手选择⑵依次看题目背古诗，背不出可以朗读
中新网巴黎6月10日电 据法国媒体9日报道，在美加墨世界杯开赛前夕，欧足联前主席、已退役的法国著名足球运动员普拉蒂尼8日通过法国法院起诉国际足联主席因凡蒂诺现年70岁的普拉蒂尼表示希望通过法国的司法机构调查和揭露旨在阻止其担任国际足联主席的“国际足联内部阴谋”他还同时提起了民事诉讼报道称，普拉蒂尼此前尝试通过瑞士司法机构起诉，但没有取得进展，他转而寻求法国司法机构的支持2015年布拉特卸任国际足联主席时，普拉蒂尼当时被认为是布拉特的可能继任者之一但普拉蒂尼很快就陷入争议和丑闻当中，瑞士检方曾就布拉特向普拉蒂尼违规支付200万瑞士法郎一事发起刑事调查普拉蒂尼的职业生涯始于上世纪70年代，曾效力法国甲级联赛俱乐部南锡和圣艾蒂安、意大利尤文图斯等球队并取得辉煌战绩，退役后他曾担任欧足联主席、国际足联副主席等职务
(板书，俗，逸) 6、 回到题目，诗人到底在寻什么寻找一个理想中的自己，但是苦寻不到追求一种超脱的人生境界，但是无法摆脱俗世的干扰与诱惑结合诗人的人生遭遇，俗世有什么有诱惑，哪些诱惑做官，做了官以后呢感受贾岛的内心世界，矛盾，痛苦，遗憾，无奈，向往隐者超脱的境界，又受世俗羁绊，为无法再做一个纯粹的隐者而遗憾(结合“推敲”的故事，以及后半生屡试不弟的挫折，进一步理解苦吟，一旦入了红尘，那就人在江湖，身不由已了)难怪会“二句三年得，一吟双泪流啊”六、师结语1、系统总结，完成板书 我们再来完整地看一下，又能体会到更多的意味隐者在松下寻隐者，而隐者在山中采仙药只有谁最无欲无求，童子嘛，(不随师父采药，求仙得道，也不招待远来的客人，博得对方的常识，是真隐者，何需寻隐者，是真洒脱，何需采仙药
（总计53586字）
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