师：英子一摇一晃地走上讲台，又一摇一晃地走下讲台，一样的走路姿势，她内心感受一样吗（不一样）师：让我们带着这种感激之情齐读这句话：英子向大家深深地鞠了一躬，然后，在掌声里一摇一晃地走下了讲台四、感悟力量，升华情感1、那真诚的掌声就像一缕阳光冲破了英子内心的阴霾，同学们充满鼓励，满含夸奖的掌声就像春雨，融解了英子内心的冰川，英子变了曾经坐在教室一角默默无语的她，现在——生接读“她和同学们一起游戏说笑”曾经连走路都害怕让人看见的她，现在——生接读“甚至在一次联欢会上，还让同学们教她跳舞”2、师：英子不再像以前那么忧郁，那她变成了一个怎样的人呢课件：用一句话交流：她成了一个（）的人她成了一个（自信）的人；快乐、开朗、勇敢、不自卑、敢于面对生活4、从此以后，英子就像变了一个人似的，不再像以前那么忧郁
相信，所有拼搏的汗水与理想的希冀，都会化做频传的捷报，如期而至，飞到您的案前我们知道，那是对您长期以来无私奉献的的报答……是的，对此，我们满怀信心老师，我感觉到了你的期盼，你的目光此刻我仍能记起您的每一次微笑，每一次倾心谈话，你的每一节课仍鲜活地铭记在我们的脑海里无须回忆，一切都是那么生动而令人深感欣慰老师，我们真的不愿意谈离开，我们深深地眷恋着你和我们的一中然而，是雄鹰总要翱翔蓝天，是水手总要启锚远航我们，是您放飞的希望，是一粒充满生机的种子，我们将去探求，去实现青春的梦想在此，我也对同学们提个建议：我们一定要注意考前的休整不要把这几天当作什么特殊的日子，要像平时所做的那样平静地度过我想在这里介绍上届师姐的一种自我调节方法：在心里设计考场、模拟考试过程以减轻忧虑心理
教学重点： 品读语言，体会蕴涵在春酒中的美好情感教学难点： 深入理解作者的思乡深情，并充分感受“乡愁”这一文化现象教学方法： 朗读法2、品析法 课时安排： 一课时 教学过程： 一、激情，导入新课中华文化，渊源流传，自上古以来，酒文化就成为其不可或缺的一支酒与中国人的生活息息相关，因为这酒里包含着人生百态朋友相聚小酌的愉悦，家人团圆共饮的温馨，独自举杯的落寞……在不同的场合下，不同的心境能够品味出酒里带来的人生百味这节课，让我们跟随琦君走进她的家乡，品尝她家乡的《春酒》二、朗读，初识春酒请同学们自由地朗读课文思考：什么是春酒童年的我对春酒怀有怎样的情感读毕，师生交流： ①PPT显示：春酒，又名冻醪(láo是浊酒的意思),是寒冬酿造，以备春天饮用的酒
如果大家是着急着下锅的话，也可以用温水代替凉水浸泡腐竹，但要随时注意浸泡过程中腐竹的软硬程度，一般1个小时左右就能达到软硬一致情况腐竹一般泡多久如果是已经泡发好的腐竹不要放在室温下过夜，应该放在冰箱中另外，腐竹是豆制品容易变质，如果已经泡发好应该尽快食用用冷水泡腐竹，大概要一天(10小时左右)腐竹泡12个小时还可以吃吗看情况而定如果浸泡12小时之后腐竹味道正常，没有出现粘液、异味就还可以食用;如果腐竹开始出现酸臭味，并且外表已经腐烂，则不能再食用了，腐竹最好是现泡现吃，如果泡发的腐竹没有及时烹饪食用，可以装进保鲜袋或者保鲜盒，然后置于冰箱冷藏变质腐竹吃了会怎么样一般少量食用轻微变质的腐竹，可能不会对人体造成什么伤害，但若是吃的量较多或腐竹变质情况较为严重的话，可能会引起腹泻、腹痛、呕吐、发热等食物中毒症状，建议一旦有任何身体不适现象的，应立即就医诊治，避免拖延导致病情加重
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