组词巩固 ：深山、深海、深浅六、抄写生字(完成课后练习2) 第二课时 一、复习生字 1开火车读卡片(包括认识的字并用要求会的字口头组词2读拼音填空(先独立完成再当堂订正)略 二、朗读、背诵课文 1个别、集体等多形式朗读2练习背诵指导：诗从问了童子后，童子先后告诉他师父采药，接着告诉诗人，师父就在这座山里，不过山高云深，我不知他在何处3指名背诵集体背诵三、巩固练习 1口头选词填空师父 童子 诗人 ( )松下问童子， ( )言师采药去( )只在此山中， ( )云深不知处2完成课后练习3小学一年级语文《寻隐者不遇》优选教案二 教学目标： 1、理解本诗的诗意2、通过想像，拓展空间，感受诗的简炼
除非孩子不能耐受口服，又或者脱水严重才考虑是否注射输糖盐水盲目追求好得快，静脉输液滥用成灾据国家发改委数据统计：2009年我国医疗输液达到104亿瓶，相当于每13亿人口每人输入8瓶，远远高于国际上25-33瓶的水平，每年还以20％的速度增长，是世界上首屈一指的“输液大国”国人之所以经常选择输液，一是因为在他们看来，输液会让病好的更快，也好的更彻底一些二是有些医生也感觉输液可以猛药去疴，并且比较一劳永逸一些除此之外，还有一个很重要的原因就是，我国的输液门槛比较低，尤其是很多家长带孩子去医院看病，医生动不动就给孩子输液无论是感冒发烧还是咳嗽肺炎，流水线般的治疗方式也让很多医生深感无奈，这个也跟部门医生知识体系没有更新，以及医院风气有关
本篇文章生词量较大标题较抽象，各段主题句分布不太明显(大部分分布在段落中间)且大部分学生对饮食与健康的关系(如人体每天必须摄入的六种基本营养成分的来源、健康饮食的重要性、什么是绿色食品等)了解较少因此，本文的学习难度较大(二)教学目标1语言知识目标：a)使学生了解protein,calcium等基本营养成分的来源和主要功能，健康的饮食习惯是健康的保证，以及素食主义等信息b)学习掌握有关营养成分与食物的词汇，如：protein、calcium、carbohydrate、fibre、mineral、vitamin、vegetarian&vegan、greenfoodandcleanfood、eco-foodandorganicfood等，以及keepupwith，Thesamegoesfor
如果烦躁不安时，可用少量镇静剂和强地松出现呼吸、心跳骤停时，立即进行心肺复苏待初步急救病情稳定后，安全转移至海拔较低处2、心力衰竭 出现呼吸困难不能平卧、咯粉红色泡沫样痰，严重者可从口鼻涌出大量粉红色泡沫液;心率加快、血压可下降时，则有可能判断为心力衰竭现场急救：两腿下垂、半卧位休息注意保暖、吸含50-70%酒精氧口服速尿、强地松、含服硝酸甘油严禁大量饮水下山快速送医院3、高原脑水肿 首先会出现早期的高原反应症状，接下来还可能出现剧烈头疼、呕吐;神志恍惚、丧失方位感、丧失记忆、出现幻觉或精神行为，个别人出现抽搐，最后嗜睡至昏迷少数人可出现视网膜出血现场急救：迅速将病人摆成稳定侧卧位连续给95%氧和5%CO2至清醒，之后间断给氧
（总计53159字）
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