教师准备：多媒体课件、生字卡片一、创设情境、导入新课1、师：同学们通过前面的学习，我们都非常喜欢安徒生这位童话大师的作品，你们想不想知道他的童年是怎样的呢出示课件：(安徒生童年时居住的破旧的小房子)2、同学们请看，安徒生就出生在这个窄小破旧的小屋里，这个家庭会给他留下什么样的童年回忆呢让我们一起去看一看吧3、导入新课，出示题目二、初读课文，自学生字1、学生自由读文，遇到不认识的字可以问老师、问同学、查字典等2、用课件出示文中的生词，指明读，开火车读3、用各种形式理解文中词语、名词如：地名——-欧塞登，人名————汉斯·克里斯蒂安·安徒生(对于这些地名和人名反复朗读加强记忆)对”拉封丹”和“霍尔堡”这两个人和《天方夜谭》这本书可略做介绍
留恋的是：过了今晚，我们就要说再见，就要各奔东西了总在离别时，才发觉时光短暂，纵有千言万语难表心中留恋四年的岁月，一千四百多个日日夜夜，我们终日相守，朝夕相伴，一同度过了这段充满欢笑，充满友爱，充满豪情壮志，也充满酸涩与矛盾的大学时光操场上挥汗如雨，图书馆里博览群书，课堂上认真学习，寝室里谈天说地……往事一幕幕浮现在眼前，团日活动中的开怀大笑，辩论赛场的唇枪舌战，宿舍里的娱乐消遣……然而这一切，都将如清烟一缕，缓缓的飘向这夜色深处就要离别了，我们心中有很多很多的留恋我们留恋美好的青春年华，留恋多彩的校园生活，留恋可亲可敬的师长，更留恋至亲至爱的同学四年了四载同窗，一生朋友今日一别，我们何时再相逢，何处再相见
（雨）白色花，无人栽，一夜北风遍地开，无根无枝又无叶，此花源自天上来（雪花）3师：同学们真不错，个个都是猜谜大王请同学们仔细观察这三种自然现象，说说你们从中发现了什么（课件出示“水的变化”卡通图，让学生自由举手说一说）4师：大家都说得不错，今天我们就一起跟随作者去了解与水有关的自然现象二、初读课文，快乐识字1自由读课文，标注自然段序号圈画课后生字，读准字音，读通语句2检查生字自学情况3师生评议读书情况强调标出的生字、词语，指导重难点字音如：“晒”是翘舌音，“猜”是平舌音；“傍”是后鼻音，注意与“旁”的读音不同“没”是多音字，在课文中读“mò”，另一个读音是“méｉ”4读书交流，鼓励质疑说说读完课文你了解到了什么，还有哪些不懂的地方
1、情境激趣：同学们，知道今天有这么多老师和咱一块上课，高兴吗同学们还记得2010年12月31日晚上12点59分)嫦娥1号发射的情景吗在这个场景中还藏着一些数学知识呢，想再次来回顾一下这激动人心的时刻吗好，让我们跟着指挥长一起来为它倒计时加油吧(播放发射倒计时时刻）师生一起倒计时：10、9、8、7、6、5、4、3、2、1谁找到了藏着的数学知识了生自由回答师小结：刚才我们每数一个数的时间就是一秒，“秒”也是一种时间单位2、小朋友，想一想，生活中还有哪些地方用到秒这个时间单位的呢生举例师小结：刘翔在奥运会上用12秒91的成绩夺得了男子110米栏的冠军；这是我们过马路时，常常看到的红绿灯，显示屏上跳动的数字也是用秒来计时的
（总计53866字）
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