4、学习句型:This is my并运用自己的身体部位练习句型5、与学生共同操练句型，同桌练习，并请学生上台表演6、利用肢体语言引入另一句型:Point to your7、师生共同操练句型8、听歌曲（听磁带，边听边做相应的动作），结束本课第二课时教学目标：1学唱并表演歌曲2让学生在听、说、唱、玩的动态学习过程中体验英语学习的乐趣教学过程教学重点：学会用单词eye, ear, nose, mouth, face来表述人体部位教学难点：1让学生在听听、说说、唱唱、玩玩的动态学习过程中体验英语的无处不在和学习英语的快乐2Mouth的发音教学准备：课件、单词卡片、没有五官的人物头像画、五官形状图片等教学过程：Step 1: Warming up1、 Greetings: T: How are you
10、遵守交通安全法规，增强自我保护意识，牢固树立安全第一思想，健康成长二、学生课间活动安全制度1、全校学生要牢固树立安全第一的思想，掌握必要的安全常识，增强自我保护意识，学会自我保护本领;2、任何时间在教学楼里行走都要右侧通行，都要稳步轻快，不准大声喧哗，不准嬉戏打闹，不准追撵推搡;遇有意外情况，要听从老师指挥;3、学生在课间要做有意义的、安全的活动、游戏，严禁学生在操场上追逐撵打，体育活动不做危险的动作4、课间不准吃小食品，任何校外的食品、饮品都不准带入校内食用三、学生乘车规定1、乘车学生必须在指定地点候车，遵守乘车时间，凭票排队上车，不准拥挤、推搡，文明乘车，不准抢座，高年级的同学要多关心照顾、多谦让低年级同学;2、车未停稳不准尾随车跑或争抢上车，到站时车停稳后，方可下车;3、上车后，听从司机的管理，爱护车上设施，故意损坏要按价赔偿;4、不准在车上大声喧哗、打闹，更不准寻衅滋事，打架斗殴;5、不准在车上吃食物或喝饮料，不准在车上乱扔垃圾;6、上车后不准将头、手伸出车外，以免发生危险;7、乘车学生必须服从跟车老师和小队长的管理，听从指挥;8、乘车学生的表现将参与本班每周流动红旗的评比
现在的人们，被口腔问题所困扰的越来越多，很多人都迫不得已戴上了牙套，其实大家可能不清楚，戴牙套也是有讲究的，不同的口腔问题所需要佩戴的牙套种类都是不一样的，对牙套的质地要求也不一样，橡胶牙套是牙套中最常见的一种，现在就让我们一起来了解一下，佩戴硅胶牙套的危害相比其他金属牙套而言，硅胶牙套的危害是比较小，硅胶牙套上脱落下来的硅胶，即使被人误食，也不会造成太严重的后果，但是相对而言，硅胶牙套的质量都是比较差的，如果病人的口腔问题是磨牙，那么佩戴硅胶牙套很容易将牙套本身磨损，这是佩戴硅胶牙套的人需要注意的问题硅胶牙套具有良好的物理特性，硅胶牙套无毒无特殊气味，患者佩戴后是比较舒服的，由于硅胶属于稳定物质，因此硅胶不会产生过敏反应，人们在佩戴后，机体排异的反应很少，并且硅胶具有一定的弹性和柔软度，耐氧化，这些都是硅胶牙套的优点
在没有摄取到食物来补充身体的营养的情况下，血液里面的胆碱酯酶大幅度的降低，会让人觉得四肢乏力，比较容易产生困倦的感觉二，皮肤慢慢变成黄色，严重时加深色度肝脏去着解毒和新陈代谢的作用，如果出现了问题，那么它所发挥的作用就会减少这个时候血液中胆汁色素和胆红素就会增高，肝脏里面的胆红素没有办法排出体外，就会跟着血液循环到人的身体任何部位，引起皮肤的颜色发生改变三，右上腹发生疼痛肝脏所处的位置在人体右上腹部，一般来讲，轻度肝病的人是不会出现疼痛的现象如果发生肝炎或者肝硬化的情况，则会使肝部发生轻微疼痛，因为肝脏的外层有一层半透明的肝包膜，上面也附有感觉神经末梢，在肝脏发生严重病情的时候就会使肝脏变得肿大，将肝包膜的很紧，影响肝包膜上的神经末梢产生疼痛
（总计53354字）
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