背诵课文3．想象诗中描绘的情景，练习口头表达教学重点：学会本课生字，熟读、背诵课文教学过程：一、复习导入1．你们学过很多古诗了，能想想哪些是写春天的吗请你背给大家听2．今天我们又要来学习一篇写春天的古诗（板书课题）3．这首诗是高鼎写的，这是诗人居住在乡村写下的一首诗，所以题目是《村居》二、图文结合、初知大意1．出示插图，说说你看到了什么（草儿萌芽，柳树被风轻拂，孩子们正在放风筝）2．这首古诗写的就是这美丽的景色请大家自己去读读吧三、学习生字1．正字音注意“趁”是翘舌音，前鼻音，“纸”是翘舌音2．指导书写趁：走字底，最后三撇要写得短而倾斜纸：右边是“氏”不要加一点，易和“低”字相混3．学生自由练习，老师巡视指导
新的起点，蕴含着新的机遇，展示着新的成效和辉煌衷心地希望市商业银行以正式开业为新的开端和契机，牢固树立科学发展理念，按照建设现代金融企业的基本要求，认真学习和借鉴同行业先进经验，加强管理，推进创新，着力提升经营管理水平和综合竞争能力;要继续发挥“服务地方经济、服务中小企业、服务人民群众”的传统和优势，紧紧围绕全市产业开发、项目建设、新农村建设和县域经济发展等，全方位提供更多更好的金融产品和服务;要继续发挥地缘、人缘优势，突出便民、利民、惠民特色，加强服务网络建设，不断扩大业务品种，畅通融资渠道，在服务发展中不断壮大实力;要继续发扬严管、细管、规范管理的优良作风，加强队伍建设，树立企业新形象，打造竞争新优势，努力把市商业银行建设成资本充足、管理科学、运行规范、内控严密、资金安全、社会公信力、市场竞争力强的现代银行
)(3)指导学生用激动、开心的心情朗读第2自然段3学习第3自然段过渡：周总理要来和傣族人民过泼水节了，那么傣族人民是怎样欢迎周总理呢(1)指名朗读第3自然段，思考：用横线画出傣族人民欢迎周总理的句子(2)指名交流相机出示以下句子①人们敲起象脚鼓，从四面八方赶来了a联系课文内容说一说“四面八方”的意思，从“四面八方”这个词你可以体会到什么(参加此次泼水节的人很多)b讨论：“赶来”可以换成“走来”吗不能因为“赶来”有急切的意思，表现出傣族人民急切地想亲眼看看周总理，傣族人民怕来晚了赶不上和周总理一起过泼水节，所以起了大早，急匆匆赶来c指导朗读这句话②人们在地上撒满了凤凰花的花瓣，好像铺上了鲜红的地毯
中新社北京6月26日电 题：从量词看中国 中新社记者 贺劭清 学中文的外国人，十有八九会在某个时刻陷入对量词的“绝望”一“间”房、一“轮”月、一“扇”窗、一“叶”舟……表达万千事物，英语多数时候用不到量词，一个“a”或“an”足矣；但中文世界的量词却多如恒河沙数，且同一事物，量词不同，意涵往往千差万别为何很少说“一书”“一猫”，而要在数词与名词之间嵌入一字为何“一条鱼”顺理成章，“一条猫”却别扭生硬“一江水”与“一汪水”，究竟有何不同量词在中国，从来不只是计数的工具，它是中国人感知天地、分类万物、理解世界的独特方式，也是一场持续数千年、全民参与的“格物”运动读懂这些日日使用却极易被忽略的量词，也就读懂了中国人的精神宇宙、思维方式
（总计53920字）
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