
下面我们一起来进入毕淑敏的《我很重要》,看看作者又是从哪些方面向我们论述的2、通读课文,用圈点的方法梳理作者写作思路①投影课文重点字词读音及意义扼(è)要 菽粟(shū sù) 濡(rú)养 粗糙(cāo)瞳(tónɡ)孔 裸(luǒ)露 混淆(xiáo) 琴弦(xián)翱(áo)翔 寰(huán)宇 微蹙(cù) 回溯(sù)嵌(qiàn)合 怅(chànɡ)然濡养:滋养粗糙:不精细,不光滑微蹙:眉头收缩回溯:回顾,回忆万劫不复:表示永远不能恢复生死攸关:生与死的关键时刻②设置提问:请同学快速阅读课文,用笔圈点出有关“我很重要”的关键语句,并用这样的句式来表达:面对 我很重要参考答案示例如下;面对大自然的鬼斧神工我很重要面对我们的父母我很重要面对相濡以沫的同道我很重要面对后代我很重要面对友情我很重要面对我的工作和事业我很重要3、赏读重点语段,品味作者运用多种修辞入情入理的写作特色

“科学的基础是健康的身体”,温家宝总理在领导国务院的工作中,之所以能够保持旺盛的精力,是与他坚持体育锻炼分不开的温总理对德国总理默克尔说的那句“我也是球迷,我会半夜起来看世界杯”的话,时至今日仍鞭策激励着我们“体者,载知识之车而寓道德之舍也”,是人文体育的座右铭;“发展体育运动,增强人民体质”,更是民族文明、国家强盛的重要标志从温总理坚持晨练,到俄罗斯总统普京在华访问时专程来到河南登封少林寺参观,再到美国总统乔治·布什来我国访问时,仍是挤时间到中国国家队自行车训练基地过把骑车瘾,都足以给我们带来意味悠长的生命启示总理晨练,还让笔者想起有关“中国杂交水稻之父”袁隆平的一则“旧闻”:袁隆平在武汉市与中小学生面对面交流时,一名中学生说,他看过一篇报道说袁院士累倒在稻田里还不放弃研究,非常敬仰

我们这个社会不需要仅有高学历,而连人类基本的生存都不会的人所以,我们要学会生存,我们要做环境的主人,我们要主宰自我这是一个真实事例,一年前冬天的一个双休日,某校学生邹某在家休息,中午2时左右,不幸邻居家失火殃及她家,等她发现火情时,火势已十分迅猛,慌乱中她未采取任何有效的自救措施,被浓烟呛倒,终窒息而死一个18岁的生命在瞬间就消失了,多么令人痛惜呀我不禁想起:假如学校真正实施了生命教育,并进行了相应的生存技能训练;假如邹某未受到过度保护,也许是另外一种结局类似的事例其实并不鲜见,有女大学生在下铺的蚊帐着火后,竟吓得坐在上铺不知所措而导致毁容;有女研究生被人贩子拐卖到异地而过着恶梦般的生活;有学生被歹徒追杀却不知向路人呼喊求救而导致伤害,这一幕幕杯具都在提醒我们,要防止各类事故的发生,必须让每一个学生学会生存

(1)这幅名扬中外的画叫什么名字你对他有多少了解补充《清明上河图》的简介:闻名中外的《清明上河图》,是我国艺术宝库中的不朽珍品,是中国十大_名画之一属国宝级文物,现存于北京故宫博物院(2)读了课题,你有什么疑问吗预设:这幅画是谁画的这幅画都画的什么这幅名扬中外的画独特在哪儿【设计意图】让学生对课题产生兴趣,了解《清明上河图》的影响力与艺术价值,激发学生祖国传统文化的崇敬之情培养对课题质疑的能力,学会思考提问,带着问题读书(二)初读课文,了解大意1自由读课文,想一想这篇课文主要讲了什么给我们介绍了《清明上河图》,让我们了解了这幅名画,知道了关于它的很多知识2指名分段读文,重点正音三个多音字“作”“溜”“乘”,分别组词
(总计53796字)
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