A picture is on the wall等等教师要给学生两分钟的准备时间，之后，教师让学生到前面去汇报、表演教师要及时对学生的表现给予积极的评价(设计说明：这是一个概括性的练习，目的是让学生将所学到的知识运用到生活中这样既可以培养学生的学习能力，又可以使其学以致用)Step5Consolidation教师和学生一起归纳本单元所学的知识点(设计说明： 通过让老师和学生一起归纳、总结本节课的重点内容，培养学生的概括能力，加深学生对本单元知识点的印象)Step6Homework1熟练掌握本单元所学内容2用英语来描述家中物品摆放的位置，说给自己的爸爸妈妈听(设计说明：通过让学生谈论自己熟悉的物品，引导他们将英语学习与生活实际相联系，做到为用而学，在用中学
(2)能听、说、读、写A、B部分Let’s learn和Read and Write中的“四会”单词和“四会”句型(3)能读懂并理解A、B部分Read and write中的内容，并根据提示填充句子或回答问题(4)能了解Pronunciation部分的字母组合在单词中的发音，并能熟练读出例词(5)了解Story time，’rask time，Good t0 know等部分的内容3情感目标：(1)培养学生热爱、尊重教师的情感;(2)注重培养学生观察、记忆、思维和想象能力;(3)培养学生在小组活动中积极与他人合作，相互帮助，共同完成学习任务;(4)让学生了解西方国家对人的称呼方式，从而能尊重异国文化
1、卡地亚(Cartier)(1847年法国巴黎) 2、蒂芙尼(Tiffany&Co)(1837年美国纽约) 3、宝格丽(Bvlgari)(1884年于意大利) 4、梵克雅宝VanCleef&Arpels (1906年法国巴黎) 5、海瑞温斯顿HarryWinston(1890年美国纽约) 6、蒂爵(DERIER)(1837年法国巴黎) 7、德米亚尼(Damiani)(1924年意大利，奢侈品珠宝首饰) 8、宝诗龙(Boucheron)(1858年法国巴黎) 9、御木本(MIKIMOTO)(1893年日本) 10、施华洛世奇(SWAROVSKI)(1895年奥地利) 三、世界著名戒指品牌 1卡地亚钻石戒指 卡地亚钻戒是一家位于卡地亚的钻戒制造公司
除经贸合作外，进一步便捷人员往来、促进民心相通也是此行亮点访问期间，乌兹别克斯坦政府表示将在香港设总领事馆；香港特区政府与两国政府达成共识，同意放宽互免签证期限至30日；香港的航空公司将于2027年第一季度开通至哈萨克斯坦阿拉木图的直飞航线；香港高校和博物馆将与两国合作伙伴深化合作……一系列务实举措，正不断夯实香港和中亚合作的民意基础当地时间6月2日，香港特区行政长官李家超(右三)和哈萨克斯坦副总理兼国家经济部部长朱曼哈林(左三)见证两地政府部门、企业和机构交换合作备忘录和合作协议(香港特区政府新闻处供图) “与君远相知，不道云海深”香港与中亚虽远隔千里，但合作前景已徐徐展开随着国家与中亚合作持续走深走实，香港的桥梁纽带作用也将不断拓展，香港有望在融入和服务国家发展大局中打开更广阔的发展天地
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