关注血压就是血液在流动的时候对血管壁所造成的压力在临床上已经判定正常成年人的血压水平分别是收缩压为90-135mmHg，舒张压为60-85mmHg如果人的血压水平在正常范围之上就被称为高血压，若是在正常血压水平之下就是低血压其中，高血压是中国发病率非常高的一种疾病高血压是一种慢性疾病，很多人在确诊之后只能长期根据医嘱来服用降压药，使血压水平保持正常不仅如此，大家还要在饮食上加以调控，比如不能吃得过于油腻、过咸、过辣，要尽量保持营养均衡，不能让身体过度肥胖，以免血管受到损害或者血液变得黏稠，影响到血压水平另外，高血压患者还要坚持锻炼身体，对血压也有一定的调控作用接下来给大家推荐以下四种运动项目，帮助身体保持稳定的血压
例1 、根据下列条件，求圆的方程：(1)圆心在点C(-2,1)，并且过点A(2，-2);(2)圆心在点C(1,3),并且与直线3x-4y –6=0相切;(3)过点A(2,3),B(4,9),以线段AB为直径分析探求：让学生说出如何作出这些圆，教师用几何画板做图，帮助学生理清解题思路，由学生自己解答，并通过几何画板来验证例2、 求过点A(0,1),B(2,1)且半径为 的圆的方程分析探求：鼓励学生一题多解，先让学生自己求解，再相互讨论、交流、补充，最后教师将学生的想法用多媒体进行展示思路一：利用待定系数法设方程为 (x-a) 2 + (y-b) 2 = 5，将两点坐标代入，列方程组，求得a,b,再代入圆的方程
（2）上题中，若去掉条件AB=AC，其他条件不变，图6中还有等腰三角形吗练习：P53练习1、2、3IV课堂小结1·判定一个三角形是等腰三角形有几种方法2·判定一个三角形是等边三角形有几种方法3·等腰三角形的性质定理与判定定理有何关系4·现在证明线段相等问题，一般应从几方面考虑V布置作业：P56页习题12·3第5、6题八年级数学下册教案【篇5】一、教学目标1掌握一元二次方程的定义，能够判断一个方程是否是一元二次方程2能够将一元二次方程化为一般形式并确定a，b，c的值二、(重)难点预见重点：知道什么叫做一元二次方程，能够判断一个方程是否是一元二次方程难点：能够将一元二次方程化为一般形式并确定a，b，c的值
三、活动操作、巩固应用1、活动（一）：找一找（1）明确活动要求：不用眼睛看，在学具袋中摸出一个带角的图形（2）反馈摸出的图形有：（3）分组交流：①每个图形的角在哪儿②每个图形有几个角（4）用手势反馈学生可能对第三个图形有异议老师抓住契机以辩论的形式得出正确的结果（此环节中引导学生作评价）2、做一做（1）交待活动要求：在组内选择有用的材料（剪刀、长方形、正方形、圆形的卡纸、长条、图钉）制作一个你喜欢的角，然后展示在教室两边（2）学生选择喜欢的学习方式开始活动（3）组织学生参观作品（4）学生质疑、评价、提问如：能告诉我这个制做的角在哪儿吗四、延伸1、小结：今天咱们认识了一位新朋友──角，关于它你了解了多少
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