4咯血当结核坏死累及肺毛细血管壁时，可出现痰中带血，如累及大血管，可出现量不等的咯血若空洞内形成的动脉瘤或者支气管动脉破裂时可出现致死性的大咯血5体温波动出现体温的波动，中午以后或者劳累过后出现体温升高，下午或者到了晚上出现低温下降，甚至低热的现象，这应该是肺部出现病变的症状6发热发热是肺结核早期的主要症状之一，病症比较轻的病人大多表现为低热，发热特点是，长期午后低热，一般在37～38℃之间，第二天凌晨退热，也被叫做“潮热”重症病人，病情恶化的人，或合并感染的人可能会出现寒颤高热的现象如有以上病症的请及早就医，拖延下来引起并发症就麻烦了7咳痰肺结核病人咳痰较少，一般多为白色黏痰，合并感染、支气管扩张常咳黄脓痰
注意糖尿病人吃红薯切勿过量 血糖高患者的膳食营养均衡很重要营养过剩不利于血糖的控制，也不利于血糖高患者减肥，营养不良更对血糖的控制带来一定的影响因此，血糖高患者的营养分配尤其要科学合理，吃红薯自然也不能随心所欲糖尿病人虽能吃红薯，但怎么吃有所讲究红薯的含糖量为20%左右，100克红薯等价为25克大米的热量，如果食用含糖量超过10%的副食，应扣除主食的份量，以平衡摄入热量糖友并非与红薯完全绝缘，但却不能过于亲密在品尝红薯时要注意浅尝即止，因为糖尿病人如果吃多了容易造成热能超标，以致影响血糖值所以，吃红薯时不能吃得太多，每周吃一顿即可，最好搭配一些新鲜的果蔬，如果血糖水平较高时最好先别食用糖尿病人在食物选择及摄入量上比普通人更为严格，稍不留心就会引发血糖飙升的结局
生：有8个顶点（电脑演示）（设计意图说明：这个环节是学生汇报自己的发现，引导学生观察作品，交流中发现特征，沟通联系和区别，说的过程是数学名词，数学概念结合操作体验，通过汇报语言实现转化的过程，把感知经验上升为数学认识，由感悟上升为理性认识）3、认识长、宽、高师：每个顶点上都有几条棱相交生：每个顶点有3条棱相交师：我们把相交与同一个顶点的三条棱分别叫做长方体的长、宽、高这是长方体的现下面也叫底面，我们通常把底面上较长的棱中做长方体的长，较短的一条棱叫做长方体的宽，把垂直于底面上的棱叫做长方体的高（电脑演示）师：下面长们来进行一个快速抢答，注意看老师摸到的是长方体的长、宽、还是高（注意纠正不对的同学）（学生纠正）师：它也是长，因为它和长是相对的，互相平行的，属于同一组，所以长方体有几条长
7、在经历解决问题的过程中，体验运算律的价值，增强应用数学的意识三、单元教学重、难点1、理解加法交换律、结合律，乘法交换律、结合律和分配律，能运用运算定律进行一些简便计算2、理解和掌握减法和除法的运算性质，并能应用这些运算性质进行简便计算四、单元教学安排运算定律10课时第1课时加法交换律和结合律一、教学内容：加法交换律和结合律P17——P18二、教学目标：1、在解决实际问题的过程中，发现并掌握加法交换律和结合律，学会用字母表示加法交换律和结合律2、在探索运算律的过程中，发展分析、比较、抽象、概括能力，培养学生的符号感3、培养学生的观察能力和概括能力三、教学重难点重点：发现并掌握加法交换律、结合律
（总计53185字）
已有0人购买
相关推荐
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
