
难怪说——(师引读)(生读)日月潭风光秀丽,吸引了许许多多的中外游客(板书:风光秀丽)四、抒发感受,爱国教育(6分钟)1、日月潭不仅是台湾人民的骄傲,大陆同胞也以它的奇景而自豪由于历史的原因,台湾和祖国大陆分离了,至今还没有回归台湾人民无时无刻不在思念着祖国,台湾的小朋友也在向往早日能回到祖国的怀抱此时,你想对台湾的小朋友说些什么指名学生说2、(师引)台湾岛,隔海峡,(生接)与大陆,是一家美丽的台湾风光无限,让我们一起期盼它早日回归,到那时,我们一起去日月潭游玩,好吗今天,快乐的旅程到此结束五、布置作业,巩固学(1分钟)1、背诵自己喜欢的部分2、查查资料:台湾还有哪些旅游胜地板书设计:位置:台湾名字:太阳 月亮日月潭 清晨:薄薄的雾——隐隐约约 风光秀丽中午:太阳高照——清晰蒙蒙细雨——朦胧二年级上册语文教案篇14教学目标:1、学会本课生字、新词

同学们,一定能背诵出许多关于中秋、关于明月的千古佳句,比如:“举头望明月,低头思故乡”“但愿人长久,千里共婵娟”“海上生明月,天涯共此时”……这些佳句之所以能穿透历史的时空流传至今,正是反映出我们的共同信念中秋最美是亲情一家人团聚在一起,讲不完的话,叙不完的情,诉说着人们同一个心声:亲情是黑夜中的明灯,是荒漠中的甘泉,是雨后的彩虹……中秋最美是思念月亮最美,美不过思念;月亮最高,高不过想念我们很多同学是“新德阳人”,老家在外地,或许因为路途遥远,中秋节还不能回去但是,中秋圆月会把我们的目光和思念传递给我们想念的人和我们牵挂的人,祝他们没有忧愁,永远幸福,没有烦恼,永远快乐中秋最美是感恩无须多言,给父母一个微笑,给亲友一个问候,递上一杯清茶,送上一口月饼,这是我们给予父母最好的回报

和前一封信表达的方式一样吗哪一封信的表达方式更好为什么7、“还有,下个星期天我们去看电影”妈妈说这句话有什么特点说话的人物在说的话的后面仔细观察它的标点符号,应该怎样打标点像这样的句子还有哪些在文中找找8、将露西写的第二封信在课件上完整的呈现出来,再读一读三、对比分析,明白道理1、对比第一封信和第二封信第一封信主要表达的是什么思想第二封信表达的又是什么思想2、小组讨论:你认为第一封信好些还是第二封信好些为什么3、明白其中的道理4、朗读全文四、课堂延伸,拓展练习你有亲人不在身边吗你有什么话想对他们说呢请拿出本子,拿起手中的笔,一起来给远方的亲人写一封信吧注意信的书写格式,试着写一写名师新编二年级下册语文教案【篇2】《浅水洼里的小鱼》教学预设一、 创设情境,导入新课

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