而2023年广东启动实施百校联百县助力“百县千镇万村高质量发展工程”行动（即“双百行动”），组织125家高校院所与86个经济欠发达县（市、区）结对共建，更为《村民讲村史》系列读物编撰工作交由高校师生撰写提供了天然的、可快速落地的体系目前，各高校正是依托“双百行动”第一时间与结对县（区）联络，并在既有工作体系的基础上快速反应形成实践队伍｜增加村史读本的可读性、传播性、故事性 南方农村报：《村民讲村史》系列读物编撰工作，为什么会采用村民口述的采集形式吴重庆：根据《村民讲村史》系列编撰工作电视电话会议部署，编撰工作要突出“村民学、村民讲、村民用”的主体定位，突出作用于人的鲜明导向而口述史作为一种历史研究方法，侧重搜集和使用受访者的口述回忆、口头传说及专用口语，它关乎个体的记忆，也关乎某个群体的记忆，它有宏大的正史所欠缺的鲜活性、个人性和故事性，能够更好地挖掘散落在乡村的发展记忆、文化故事与乡土资源，能够通过让村民成为村史的记录者、传播者和受益者凝聚起共建文明乡风和美好家园的精神合力
(板书：游手好闲)练习读好这部分课文，通过读来表现佩佳“游手好闲”2、“羞愧”①、说说“羞愧”的意思②、佩佳为什么羞愧得不敢看妈妈的眼睛③、课文还有一处描写佩佳羞愧难过的心情，请用线勾画出来从“低下头”这个动作你体会到什么④、妈妈是怎样帮助佩佳认识自己的错误的读课文6~10段通过妈妈带他到不同的地方看到的不同景象，了解人们在这一天的工作成绩⑤、读这部分课文，读出妈妈语重心长帮助孩子的语气⑥、齐读最后一段“他想了想”，此时他会想些什么⑦、出示最后一段，学生试着补充出“……”省略的内容四、拓展升华1、谈谈你对“失去的一天”是怎样理解的2、你有像佩佳这样的“失去的一天”吗3、师生交流珍惜时间的名言4、时间就是生命，时间就是财富，时间就是知识
讨论明确：侧面描写(如第2、3段)，通过写棚屋的简陋和条件的艰苦，侧面表现居里夫人不畏艰辛的科学精神正面描写(如欣赏“美丽的颜色”部分)，写出了居里夫人在巨大的成功面前的谦逊、低调(设计意图及教学建议：此环节主要在于引导学生学习从不同角度、运用多种手法表现人物特点，而非单一的以事写人、正面描写)四、我品味：含义隽永的语言(一)师：文章在正面描写居里夫妇想象、欣赏“美丽的颜色”时，语言特别有味道，人物形象和场景特别令人印象深刻，是全文的华彩部分，值得我们好好品味(二)学生朗读，注意重读、语速、标点符号①有一天，玛丽像期盼别人已经答应给的玩具的小孩一样，怀着热切的好奇心说：“我真想知道‘它’会是什么样子，它的相貌如何
起初李铁军还乐意花钱给她，几个月后， 李铁军觉得翟欣欣没有界限， 只知道一味的索求，所以两人就分道扬镳了这次离婚，翟欣欣又获得了一笔不菲的分手费单身之后，翟欣欣并没有停止自己搜集“猎物”的脚步， 这次她将目光瞄上了一个叫做苏享茂的男人穷小子出身的苏享茂 和翟欣欣不同的是，苏享茂是穷小子出身， 不过他这个人天资聪慧，凭借自己的努力， 他考上了北京邮电大学的研究生毕业之后，苏享茂在一家公司担任总工程师， 工作期间，苏享茂有了创业的想法， 三年之后，他辞下工作，正式开始创业凭借新颖的项目， 苏享茂推出的第一款产品：WePhone的手机应用得到广泛的认可自此之后，苏享茂的事业越来越顺， 他的资产也达到上千万
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