《组织比赛》是义务教育课程标准实验教科书(北师大版)数学一年级下册统计的第一课时，在教材中先后安排了学生所熟悉的“组织比赛”“买气球”“调查你们组同学最喜欢的电视节目”三个活动，使学生体会统计的必要性，鼓励学生经历统计活动的全过程，增长统计活动的经验本课是在学生认识了象形统计图的基础上，继续学习有关的统计知识让学生运用已经学过的收集数据、整理数据的方法，收集和整理数据，并能用条形统计图(1格代表1个单位)的形式呈现数据;在此基础上，学生学会绘制条形统计图，这与一年级上学期绘制的象形统计图相比具有一定的抽象性;另外在对统计图的分析中，学生通过阅读条形统计图作出合理的判断，从而为决策提供依据，进一步体会统计的必要性
3、古今中外，你还知道哪些人物被世人尊称为“___大师”师补充完整课题：30、语言大师(板书) 4、齐读课题 今天，我们要了解的“语言大师”，却只是一位60开外，连斗大的字也不识几个的农村老妇人，她是谁为什么被称为“语言大师”呢二、整体感知 1、知道文中的“语言大师”指“奶奶”，说说“我”心目的奶奶是个怎样的人2、交流并出示填空：奶奶称得上是咱们村里的“语言大师”是因为_____ 学生自读课文，了解原因3、既然大家认为奶奶的“老话”谁都爱听，所以她称得上是咱村的“语言大师”，那么，让我们从课文中先划出文中写了哪几句奶奶说过的“老话”三、研读课文 学习课文中的“老话”，概括奶奶“老话”的特点
找出您喜悲的部分，讲事来因，朗读出感应感染(3)您仄时正在糊心中睹到过哪些人、正在甚么时分、正在甚么天圆、甚么状况下是“甘愿容许、斑斓”播放课件，没有雅观看村降糊心的场面地步，让教死对村降糊心的情味有一个直没有雅不雅的熟谙，有助于教死接下往理解课文的意境3领悟“甘愿容许、斑斓”的内涵(1)播放《牧童短笛》，师死一同齐读末端一自然段4提降“甘愿容许、斑斓”的意境(3)村降的糊心为甚么斑斓、甘愿容许呢仅仅是果为村降风景怡人吗提示：请同教们展开设念，家里的老人、孩子、父母，和邻居，他们战人们的“甘愿容许、斑斓”有干系吗(2)教死“甘愿容许、斑斓”天自由朗读课文末端一自然段第一次感应感染人们的“甘愿容许、斑斓”
紧急避孕是指在无保护的性生活或避孕失败后、一段时间内用于预防怀孕的避孕方法药物避孕是最常用的方法，因其他原因而遭受意外伤害或无保护生命的妇女、或避孕失败，如避孕套破损、滑动和不正确的安全期计算，可考虑采取紧急避孕措施一般情况下，尽量不要采取紧急避孕措施，过多的紧急避孕药会引起女性内分泌失调那么，72小时后才服紧急避孕药还有效吗针对这个问题，下面将详细说明首先，紧急避孕药通常在同一房间的72小时内有效，如果同房后超过72小时才服用紧急避孕药，那么紧急避孕药的效果已经失效，怀孕的可能性很大紧急避孕药每月最多只能服用一次紧急避孕药中含有的雌激素水平非常高紧急避孕药的剂量相当于8天常规短效口服避孕药的剂量，它对身体有害
（总计53568字）
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