凡是药物都有一定的毒理作用，中药再好也具有副作用影响，长期使用中药会伤肝所以，要记住两点，可降低中药对肝脏的伤害1、医生合理开药医生在给患者开药方时，最好能及时要了解患者的肝脏方面同时，也要根据肝脏损害程度来向患者解释以及警告患者不可长期使用一些中药如果非得必要使用这些中药，必须在合理剂量下使用，这样尽可能避免肝损伤情况出现同样，患者最好能确定自身疾病情况，有利于医生对症治疗这样一来就可以降低肝脏损伤问题，以及达到治疗目的2、多观察肝脏情况患者平时要养成定期关注肝脏方面的问题，如果肝脏感到不适，最好能及时去医院检查同时也停止服用中药，避免加深肝脏损伤情况同时，在医生开药前，如果有肝脏方面病史，最好提前告知医生
2知道身边的人都是劳动者，他们用劳动为大家服务，有尊敬和热爱他们情感3培养幼儿从小爱劳动的好习惯准备：1挂历一本、幼儿带家长工作照一至两张2工人、农民、医生、教师、科技人员、司售人员、服务人员的工作录像片断活动与指导：1介绍“五一”国际劳动节(1)教师请幼儿认读5月1日，提示幼儿想一想为什么字是红色的是什么节日谁的节日(2)讲解“五一”节的来历，告诉幼儿这是全世界劳动、工作的人都过的一个节日2认识谁是劳动的人，他们都做哪些工作(1)观看录像片断，边看边穿插提问和引导，启发幼儿理解劳动者是用自己的劳动为大家服务的人(2)谈谈自己身边的劳动者请幼儿分成若干小组拿出家人的照片说一说他们都是干什么的教师引导孩子们发现他们的工作和小朋友生活的关系，引导幼儿尊重他们
2、会用方程表示数量关系3、培养学生观察、描述、分类、抽象、概括、应用等能力4、感受方程与现实生活的密切联系，体验数学活动的探索性重点：理解方程是含有未知数的等式；难点：方程的意义抽象的过程课前谈话：渗透平衡和等量（谈体验）教学过程：一、激情导入：出示天平，（见过天平吗在那里见过有什么作用啊）根据天平的状态列出不同的式子，（不平衡让学生想办法得出让天平两边平衡）二、探究新知：1、对不同的式子进行分类（不要有任何要求）让学生先独立思考，然后小组合作交流自己的想法2、小组汇报分类的想法小组之间在倾听的过程中逐渐完善自己本组的想法让小组的代表说说自己组是怎样分类的为什么这样分类3、教师根据各小组的分类进行小结：像这样的用等号连接左右两边的叫做等式
大家想不想知道今天我们这几课就学习这个问题2探究新知学习第2页例1提出问题：a同学们，你们知道我们的课桌有多长吗小组讨论b交流汇报：刚才同学们想了很多方法，大多用铅笔、铅笔盒、课本做为工作测量下面每4个人为一组和老师一起用手测量课桌的长度C动手操作，合作完成汇报：相同的课桌为什么测量的结果不同呢学生的五拃长，老师的三拃长因为选用的是不同的手，结果一定会是不同的归纳：要想得到相同的答案，应选用同样的物品作为标准进行测量学习第3页例2a请同学们拿出自己的直尺，看看上面都有什么指名回答，教师总结，数字 小格 大格 厘米尺子上的线有长有短，我们叫它刻度线0在最左端，尺子上的0表示起点b我们身边有哪些物品是1厘米
（总计53372字）
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